数学 三年级上册第二单元题库

1、第二单元除数是一位数的除法 一列竖式计算 792 3486 525 5 594 3 696 4 832 8 546 7 288 9 984 684 4 728 7 846 6 483 3 584 8 774 9 612 6 488 8 87。

2、第二单元 万以内的加减和减法（二） 第一课时：两位数加两位数的进位加法 教学内容：教材15页-16页例题1，练习四1、2、3题。 教学目标：1、理解并掌握两位数加两位数的连续进位加法的算理，能正确地进行计算；2、让学生自主探索计算方法，体验知识的形成过程；3、对学生进行保护野生动物的思想教育。 教学重点：两位数加两位数的笔算方法。 教学难点：连续进位的方法。 教。

3、第二单元 万以内的加法和减法 一、教材分析 本单元是在学生已经学过了用竖式计算加减法，基本掌握了加减法的计算法则的基础上学习的。本单元内容包括：三位数加三位数、三位数减三位数、加减法的验算、估算。 二、教学目标 1、通过学习，使学生会计算三位数加减三位数。 2、使学生能够结合具体情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算基本方法，增强估算意识。 3、理解验算的意义意义，会对加法和减法进行验算，初步。

4、课 题 万以内进位加法 总第 8课时 1 分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 (知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 1、知识与技能：.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题 2、过程与方法：.提高学生的计算水平。 3、情感态度与价值观：培养学生认真仔细的学习习惯，（德育目标） 教 学 重。

5、第二单元 万以内的加减和减法（二）第一课时：两位数加两位数的进位加法教学内容：教材15页-16页例题1，练习四1、2、3题。 教学目标：1、理解并掌握两位数加两位数的连续进位加法的算理，能正确地进行计算；2、让学生自主探索计算方法，体验知识的形成过程；3、对学生进行保护野生动物的思想教育。教学重点：两位数加两位数的。

6、第二、四单元复习卷 一、填空。 1、计算65-54时，可以先算（ ）-（ ）=（ ），再算（ ）-（ ）=（ ）。计算万以内减法时，哪一位不够减，应从（ ）退1当（ ）再减。 2、54与38的和是（ ），它们的差是（ ）。比45多15的数是（ ），68比（ ）少25。 3、学校图书馆有182本故事书，322本科技书，这两种书（ ）全部放在一个可以容纳500本书的书架中。（填”能”或者”不能。

7、单元教学目标设计 (第 2 章单元 共 7 课时)知识与能力1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内），会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行加、减法估算，培养估算意识和能力。过程与方法探索两位数位数加减两位数的口算方法，体会算法多样化，渗透转化思想。

8、三年级第二学期题库 基础部分 一、基础部分： （一）、字词部分： 1、圈出词语中的错别字，并改正在横线上： 迫不急待 不知所错 完壁归赵 吉详如意 信已为真 毫无顾忌 2、选字填空： 雏 秩 婪 郁 羹 讶 忖 隙 调（ ） （ ）鸟 贪（ ） 惊（ ） 思（ ） 空。

9、5、北大荒的秋天（第一课时） 教 学 目 标 备注 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确，流利、有感情地朗读课文。 教 学 过 程 一、揭示课题，导入新课 1、指名读课文。 2、简介北大荒。北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广大地区。过去那里是一片荒芜，解放后，经过建设者的开垦，荒地已变成良田。 3、北大荒的秋天是什么样儿的呢？ 二、自读课文，了解大意 1、轻声自。

10、第二单元 温暖的家 主题一 温馨的港湾 教学目标： 1 让学生了解自己名字的故事，感受家庭的温馨，体会家人对自己寄予的爱与希望。 2 引导学生感受家人不同方式的爱，激发他们对家人的感激之情。 3 引导学生知道温馨的家庭需要成员们的共同营造，家庭成员之间应该互相勉励，互相督促。 第一课时 名字的故事 教学目标： 1.引导学生在家庭生活和社会实际中感受父母长辈对自己的爱。 2. 让学生了解自己的成。

11、人教版小学数学三年级上册第二单元考试卷 【内容：万以内的加减法】 班级_________姓名_________ 成绩________ 一、看清题目、细心计算。（36分） 1、口算高速路（每题0.5分，共10分） 60-16=2500-500=600+230=1000-700= 23+65=580+90=600-270=530+300= 35+64=16+68=82-64=200+700= 1500。

12、教学内容人教课标版教材三年级上册第二单元p1533教学目标知识与能力1使学生会计算三位数加减三位数。2使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。3.使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，过程与方法。

13、苏教版三年级上册数学第二单元试卷 姓名 学号 得分 一、填一填 1、在数位顺序表中，从右边起第一位是（ ）位，第四位是（ ）位。 2、3个百是（ ）；800里面有（ ）个百；10个百是（ ）；50个十是（ ）。 3、百位上是3，十位上是5，个位上是0，这个数是（ ）。 4、759里面有（ ）个百，（ ）个十和（ ）个。

14、课 题万以内进位加法总第 8课时 1 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1、知识与技能：.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题2、过程与方法：.提高学生的计算水平。3、情感态度与价值观：培养学生认真仔细的学习习惯。