三年级数学上册第二单元思维导图

1、重量单位的认识: l 我们通常所说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。 l 表示较轻的物品的质量，通常用克（g）作单位。 l 表示较重的物品的质量，通常用千克（kg）作单位。 l 计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。 小知识： 1960年，第十一届国际计量大会通过的际单位制，其国际代号为SI，我国简称其为国际制，将质量确定为七个基本物理量之一：其名称为“质量”（mass。

2、重量单位的认识 l 我们通常所说的物品有多重 实际是指物品的质量是多少 l 表示较轻的物品的质量 通常用克 g 作单位 l 表示较重的物品的质量 通常用千克 kg 作单位 l 计量很重的物品或大宗物品的质量 通常用吨 t 作单。

3、单元教材分析： 本单元是在学生已经学过了用竖式计算加减法，基本掌握了加减法的计算法则的基础上学习的。本单元内容包括：两位数加两位数、两位数减两位数、几百几十加减几百几十、估算。 单元教学目标： 1.通过学习，使学生会计算两位数加减两位数。 2.使学生能够结合具体情境进行加减法的估算，进一步领会加减法估算基本方法，增强估算意识。 3.理解验算的意义意义，会对加法和减法进行验算，初步形成检验和验。

4、课 题 万以内进位加法 总第 8课时 1 分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 (知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 1、知识与技能：.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题 2、过程与方法：.提高学生的计算水平。 3、情感态度与价值观：培养学生认真仔细的学习习惯，（德育目标） 教 学 重。

5、人教版小学数学三年级上册第二单元考试卷 【内容：万以内的加减法】 班级_________姓名_________ 成绩________ 一、看清题目、细心计算。（36分） 1、口算高速路（每题0.5分，共10分） 60-16=2500-500=600+230=1000-700= 23+65=580+90=600-270=530+300= 35+64=16+68=82-64=200+700= 1500。

6、课 题万以内进位加法总第 8课时 1 分课时课堂教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1、知识与技能：.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题2、过程与方法：.提高学生的计算水平。3、情感态度与价值观：培养学生认真仔细的学习习惯。

7、除数是一位数的除法学案（一） 课 题 口算除法 课 型 新授课 案 序 第2单元第1课时 时间 学习内容 教科书第2930页的例1、例2 学习目标 1、 学会除数是一位数、商是整十、百、整千的数及一位数除两位数商是两位数的口算算理。 2、能正确口算简单的除数是一位数的除法。 教 学 重难点 重点：学会口算思路及口算方法。 难点：正确进行口算。 学 案 复述回顾 1口算：说说是。

8、吨的认识导学案 课 题 吨的认识 课 型 新授课 案 序 第1单元 第 课时 时间 学习目标 1、认识质量单位吨，建立吨的质量概念。 2、学会换算质量单位。 3、感受到生活中存在这些质量，激发自己的学习兴趣。 学习重点 认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。 学习难点 学会估计生活中物体的质量 导学案 二次备课 学 习 过 程 一、预习导引 我们以前学过哪些重量单位？谁能描述一下1克和1千克的重量。

9、第二单元 万以内的加法和减法 一 教学计划 教学 内容 万以内的加法和减法 一 教材 分析 1 本单元主要教学口算两位数加 减两位数 和在 100 以内 笔算几百几十 加 减几百几十以及加 减法的估算 共安排了 4 个例题 这部分内容是在万以 内数的认识以及 100 以内的加 减法基础上教学的 起着承上启下的作用 一方 面通过口算和笔算 复习了数和计算的有关知识 另一方面也为进一步学习万以 内的数。

10、人教版三年级数学上册第二单元试卷 温馨提示：卷面整洁2分一 口算：12题共6分 5817 7535 4347 7835 8061 9353 2500700 6400800 85665218 4739 1000990 2 填空：15分，每空。

11、科目主备人学习目标学习重点学习难点数学课题轴对称图形节1次年序审批人三年级级号1让学生观察欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。2通过折一折，剪一剪 猜一猜，剪一剪画一画和图形分类等操作活动。

12、课题 整十、整百数乘一位数的口算 课时 1课时 编号：S3001 教学思路 （纠错栏） 教学反思 （纠错栏） 学习内容：课本第13页内容。 学习目标： 1、我能掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，并能熟练地进行口算。 2、我能应用整百数乘一位数的口算解决简单的实际问题。 重点：整十、整百数乘一位数的口算方法。 难点：明确算法，应用。

13、大庄学区 三 年级 数学 科上册导学案 课题 小树有多少棵 审核人 薛涛 课型 新授课 课时 1 主备人 李建周 第 1 课时 学习 目标 1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 2、在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 学习重 难点 重点：掌握一位数乘两位数的口算方法，明确算理。 难点：正确熟练的进行口算。 学 习。