说课稿湘教版

1、教学资料参考范本 七年级地理上册 第二章第一节认识地球说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、【说教材】“认识地球”这一节教材从地球的形状和大小入。

2、教学资料参考范本 七年级地理上册 世界的地形说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 根据课标，对知识传授、能力培养、思想教育三者统一以及地。

3、教学资料参考范本 七年级地理上册 第二章第四节海陆的变迁说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教材分析 1、 地位作用 “海陆的变迁”一节是六年级地理。

4、教学资料参考范本 七年级地理上册 第二章第二节世界的海陆分布说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 首先，我对本节教材进行一些分析： 一、教材分析（说教。

5、教学资料参考范本 七年级地理上册 第四章第二节气温和降水说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教材的地位和作用 本节教材讲述气候的要素气温。

6、教学资料参考范本 七年级地理上册 第二章第三节世界的地形说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、【说教材】世界的地形是对上节地球海陆分布的细。

7、教学资料参考范本 七年级地理上册 第二章第四节海陆变迁说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、说教材 1.本节内容在教材中的地位与作用: 海陆变迁是七年级。

8、教学资料参考范本 七年级地理上册 第二章第一节 认识地球说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、说教材 1、教材地位与作用 “经纬度与经纬网”是湖南版实。

9、教学资料参考范本 八年级地理上册中国地形说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教材分析 中国地形是初中八年级地理（湘教版）第二章中国的自。

10、教学资料参考范本 八年级地理上册 关于地势和地形的说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、 说教材 1、 教材所处的地位和作用 本节内容是人教版初中地理第八。

11、教学资料参考范本 八年级地理上册水资源说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、【说教材】中国的水资源是对上节中国的土地资源的接续。广义。

12、教学资料参考范本 八年级地理上册 第二章第三节中国的河流第二课时说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 各位评委老师上（下）午好，我是市民中地理教师闫成。

13、教学资料参考范本 八年级音乐 共和国之恋音乐课说课稿 湘教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、 教材分析： 共和国之恋是九年义务教育湘教版八年级上册第一单。

14、2019年三年级语文上册第一单元3愿望说课稿湘教版 说教材 愿望 是湘教版小学语文三年级上册第一单元的一篇记叙文 记叙了一个方楠的小男孩 平时老拖着鼻涕 穿戴不整齐 孤独 成绩也不太好 在一次题目是 我的愿望 的作文。

15、第四节 地球的结构从容说课地球的圈层结构包括内部圈层和外部圈层。对内部圈层内容的教学，关键要使学生抓住地震波、横波、纵波的概念和特征，知道不连续面的含义，地震波传播速度的变化及原因，再引导学生分析教材23页图1.26，划分出地球的内部圈层。岩石圈概念的教学要据图讲授，划出范围，强调岩石圈与地壳的区别。外部圈层则要重点讲明各圈层的空间分布和物质形态，知道外部圈层是同心圈层。教学方法可采取多。

16、勾股定理（一）说课稿各位评委、老师：，大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书湘教版数学八年级上册第三章第六节勾股定理第一课时，本节课主要是观察猜想证明勾股定理已及对勾股定理的简单应用。一、教材背景分析1、教材的地位和作用分析勾股定理揭示了直角三角形三边之间的准确数量关系，其中体现出来的“数形统一”的数学思维方法很好地将几何与代数两大门类有机地结。

17、大气的受热过程说课设计一、说教材运用图表说明大气受热过程（1）标准解读本条以及后两条“标准”关注的对象是自然环境组成要素之一大气。本条“标准”旨在认识导致大气运动的基本原理，为后面学习大气环流、天气系统以及全球气候变化打下理论基础。本条“标准”虽然简短，但它要求的内容是比较多的。从有关大气各条“标准”综合来看，可以从以下几方面把握本条“标准”。第一，作为自然环境组成要。