2019-2020年八年级数学《勾股定理（一）》说课稿 湘教版 各位评委、老师。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书湘教版数学八年级上册第三章第六节《勾股定理》第一课时。本节课主要是观察——猜想——证明勾股定理已及对勾股定理的简单应用。你们好今天我说课的题目是17.1勾股定理第一课时。
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1、勾股定理（一）说课稿各位评委、老师：，大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书湘教版数学八年级上册第三章第六节勾股定理第一课时，本节课主要是观察猜想证明勾股定理已及对勾股定理的简单应用。一、教材背景分析1、教材的地位和作用分析勾股定理揭示了直角三角形三边之间的准确数量关系，其中体现出来的“数形统一”的数学思维方法很好地将几何与代数两大门类有机地结。
2、17.1勾股定理第一课时袁 梅教学目标1 核心素养：通过学习勾股定理，初步发展基本的几何直观和逻辑推理能力2学习目标1 观察以直角三角形的三边为边长的正方形面积的关系，发现勾股定理的结论.2 能证明勾股定理.3 应用勾股定理解决简单的问题 。
3、精选优质文档倾情为你奉上 17.1勾股定理一说课稿 尊敬的各位评委，你们好今天我说课的题目是17.1勾股定理第一课时。 下面我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程板书设计教学反思等八个方面对本课的设计进行说明 一教材分析。
4、181 勾股定理一一教学目标1了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。2培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。3介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就，激发学生的爱国热情，促其勤奋学习。二重点难点1重。