八年级地理上册第二章第三节中国的河流第二课时说课稿湘教版.doc

教学资料参考范本八年级地理上册 第二章第三节中国的河流第二课时说课稿 湘教版撰写人：_时 间：_各位评委老师上（下）午好，我是市民中地理教师闫成湘，我今天说课的题目是中国的河流（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材中国的河流是湘教版八年级上册第二单元的第三节，该单元以“中国的河流”为主题展开。着重讲了长江、黄河和塔里木河。中国的河流旨在介绍我国河流的概况及其水文、水系特征，以我国内流区和外流区以及主要的内流河和外流河为引线，着重介绍了长江、黄河和塔里木河的特征，表达了中国地大物博，意在培养学生的爱国主义。结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，我将本课的教学目标确定为：1.能掌握我国内流区与外流区的划分和分布，中国主要的外流河和内流河、主要湖泊；2.了解塔里木河、长江和黄河的概况及其水文特征；3.知道长江和黄河的资源现状，培养学生的环保意识；4、知道中国是多山多河的国家，长江长度世界第三，亚洲第一，培养学生爱国主义精神。由于长江和黄河的重要性，我将本课的教学重点确定为：长江和黄河的发源地、注入海洋，流经省区、流经地形区、主要支流和上中下游的划分；以及长江的开发利用和黄河的治理。因为学生的实际情况，我将本课的教学难点确定为：长江和黄河的识记内容。二、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是尝试法。尝试法是通过教师的引导，让学生主动地参与课堂，在各组相互的讨论中，得出问题的答案，从而获取知识。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法，让学生养成主动学习的良好习惯。并且在知识的总结方面，让学生将自己的体会总结出来，配合教师的点拨，识记口诀和教具、挂图，让学生更好地掌握知识。三、说教学过程（以第二课时为例）第二章 中国的自然环境第三节 中国的河流学案 第二课时 滚滚长江学习目标：1能够说出长江的源流概况、长江各河段特征。2. 能够说出长江的干流和支流。3知道长江开发利用现状及综合治理。4. 通过学习长江了解我国的地大物博，培养学生的爱国主义情节。重点与难点： 长江的源流概况、各河段特征和水能开发利用现状。自主合作探究 【目标导引】 以科技小制作的形式导入新课：上课之前先将任务布置下去，要学生利用课余时间用彩灯制作一个中国河流的展示图，通过作品的好坏评奖加分以资鼓励。并将最好的作品在各个班展示。【自主学习】读“长江流域”图，思考并完成下列各题。1是长江源头_，源自_山。是长江注入的海洋_。长江干流先后流经11个省区，其简称分别是_。2长江全长_千米，仅次于世界上的_河和_河，是我国第_长河，世界上长度第四位的河流是_河。长江年径流量10000亿立方米，占全国河流年径流量的_，在世界上仅次于_河、_河，居第_位。长江流域面积约1 80万平方千米，占我国国土面积的近20，居我国各河之首。从以上数字可以看出，长江是我国长度最_、水量最_、流域面积最_的河流，所以长江为中国第一_河。3A、B表示长江干流上、中、下游的划分点，A是_省的_，B是_省的_。 分析各河段特征：上游：多峡谷，落差_，水流湍急，_资源丰富。中游：地势_，水面宽阔，流速_，河道弯曲。(其中_河段有“九曲回肠”、长江“地上河”之称)下游：地势更_，江面更宽阔，水网如织，水乡泽国。4由西到东找出长江主要支流的名称_5长江流经的主要地形区是_。6长江流经的温度带是_。7长江流经的干湿地区是_。8找出长江的主要城市名称：C，D，E，F，G，H。9找出长江的主要淡水湖的名称：，11，12，13，14。【教学策略】首先，按我校地理组现行校本教研：问题教学法。按照循序渐进，由简到繁，由易到难的顺序提出问题，让学生思考。 然后，让学生自学课本，相互讨论，自主问答上述问题。（讨论交流）然后，以小组pk的方式，每个组自主派个代表来问答，每组回答一题。（自我展示）再次，让学生自己改错，发现错误的学生举手上台，修改正确的可以获得老师的奖励（包括加分或是一些小小的实物奖励如：棒棒糖等）（学生纠错）最后，教师总结，对学生错误的地方进行分析，对完成的好的学生进行表扬加分。（教师纠错）【教师总结】 在讲述长江源头的时候，讲清楚它跟黄河都都发源于青海省，便于前后知识的联系和连续性。在讲述长江干流的时候，讲清楚它的形状是“v”和“w”两个字母组成。（讲黄河时讲清它是“几”字形）。在讲述长江支流的时候，用口诀来讲“农民家舞，想汗干”-只要在农民家里跳舞，想身上的汗干了。来讲解长江的七条支流。便于学生记忆。【跟踪练习1】 长江的源头所在地是 ( )A金沙江 B沱沱河 C唐古拉山 D青藏高原长江干流流经的直辖市共有 ( ) A2个 B3个 C4个 D5个长江干流流经的地形区的代号：长江中下游平原 青藏高原 四川盆地 横断山区，按先后流经的顺序排列正确的是 ( )A B C D兼跨长江中、上游的省区是( ) A湖北省 B江苏省 C江西省 D湖南省下列湖泊中，位于长江干流以南的是 ( )A青海湖 B鄱阳湖 C巢湖 D洪泽湖（跟踪练习可以同样用小组pk的方式，举手抢答，回答问题最多并且全部正确的，给予适当奖励；回答最少的，给予惩罚如：轻唱两句歌，或是地理课上小组负责擦黑板等）知识点二、长江的开发利用现状及综合治理【合作探究】 长江水能的开发利用长江水能资源蕴藏量占全国的_，其中可开发利用的水能资源占到全国的1/2。第1页图中字母所代表的主要水电站a，b，c，d。长江三峡由、组成，位于省和省的交界处，长江的游段。三峡坝址在省，长江干流游段，位于我国地势的第_、_级阶梯交界处，其最主要任务是_。这些水电站主要位于_处，原因是：。思考：水能资源是否丰富，需要考虑哪些因素？。【知识拓展运用】 1、长江的航运长江自古以来就有“黄金水道”的美誉。原因：长江干流横贯东西，江阔水深，终年不冻，宜宾以下可四季通航，干支流通航里程长。航运价值大： 长江航线与铁路运输相比，具有运量大，投资省，成本低的优点。长江流域资源、农产丰富，人口和城市众多，运输需求量大。干流航线与京广、京九、京沪、焦柳、宝成-成昆五大铁路纵线和京杭运河相交，既沟通了内地和沿海，又联系了南北广大地区。2、长江洪涝的原因流域面积广，支流多，夏季降水多且集中，所有支流同时来水，干流水量大，汛期长。中上游植被遭到破坏，蓄水滞水能力下降；中游泥沙淤积加剧，加上围湖造田使湖泊调蓄能力减弱；中下游地势低平，泥沙淤积，泄洪不畅。荆江河段特别弯曲，水流不畅。（“万里长江，险在荆江”）3、治理长江的首要任务是防洪，主要的措施为：加固江防大提，兴建分洪、蓄洪水利工程，并重点治理荆江河段。退耕还林、植树造林，保持水土。 退耕还湖、疏浚河道。【跟踪练习2】 长江中下游平原地区夏秋季节洪涝灾害频繁，其原因有( )A降水集中于夏秋季节 B围湖造田，湖泊蓄水调洪能力降低C落差大，水流急 D人工裁弯取直河道长江被称为“水能宝库”，其水能资源主要集中在( )A上游 B中游 C下游 D三峡“万里长江，险在荆江的主要原因是 ( )A支流多 B流域广 C无湖泊调节洪水 D河段特别弯曲位于长江中游对长江水量起重要作用的湖泊是 ( )A洪泽湖、太湖 B洞庭湖、鄱阳湖 C巢湖、鄱阳湖 D.洪泽湖、洞庭湖人们把长江誉为“黄金水道”，其主要原因是 ( )A年径流量大 B水能资源丰富 C航运价值高 D流域内矿产丰富【教学策略】方式与知识一相似，只是知识点不同。【课堂检测】A组1.有关长江的叙述，正确的是( )A长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的大河 B长江上游地势平坦，水流平缓C长江下游蕴藏着丰富的水能资源 D三峡水利工程位于第一、二级阶梯交界处2长江水能蕴藏量极其丰富，但90集中在 （ )A宜宾至宜昌 B.源头至宜宾 C.宜昌至湖口 D.三峡段3. 长江中游荆江河段易发生水患的原因是 ( )A水土流失严重 B流经多峡谷地带 C河道弯曲，地势低洼，水流不畅 D河段落差大，水能丰富4.嘉陵江与长江干流汇合处，形成的特大城市是( )A武汉 B宜昌 C宜宾 D重庆5.长江流域大部分属于 ( )A湿润地区 B.半湿润地区 C干旱区 D半干旱区6. 长江有“九曲回肠之称的河段是 ( )A金沙江 B川江 C荆江 D通天河7.98年长江发生特大洪灾，汛期流量比1954年小，但中游水位比1954年高，主要原因是( )流域内降水集中，所有支流同时来水 上游滥伐森林，中游泥沙淤积加剧围湖造田，中游湖泊调蓄能力减弱 A B C D8长江干流上的重要港口，上游至下游排列正确的是 ( )A重庆、武汉、南京、上海 B重庆、南京、武汉、上海C南京、重庆、武汉、上海 D上海、南京、武汉、重庆9长江三峡位于长江的 ( )A上游 B中游 C下游 D上游和中游的交界10正在建设的长江三峡水电站的坝址在 ( )A湖北 B重庆 C湖南 D湖北和重庆交界处11长江的最长支流是 ( )A雅砻江 B岷江 C汉江 D嘉陵江12.下列城市中，位于长江上游的是 ( )A重庆 B武汉 C南京 D上海13.长江的河水主要来自于 ( )A冰雪融水 B地下水 C大气降水 D湖泊水14. 长江上最大的内河港口是 ( )A重庆 B武汉 C南京 D上海15.下列关于长江的叙述，正确的是 ( )A自西向东较大的支流有金沙江、雅砻江、岷江、乌江、 嘉陵江、汉江等B长江三峡位于四川、湖北两省交界处C正在建设的三峡工程位于长江中游，建成后，将是世界上最大的水电站D长江干、支流通航里程达7万余千米，货运量占全国内河货运量的60B组读“长江水系图”，完成下列问题。(1)为_ 山脉，A为 _海。(2)上游与中游的分界点_ ，中游与下 游的分界点_ 。(3)支流名称：_ _ ，_ ， _。(4)为目前我国最大的_水利枢纽工程，为正在建设的规模更大的_水利枢纽工程，位于_省。(5)长江上游流经_和_两大地形区，落差大，蕴藏着丰富的_资源。(6)长江干流沿岸的主要城市： _，_，_ ， _。（上述问题分A组和B组，根据学生课堂表现，选择其一。） 四、说板书设计好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。 塔里木河（断流现象） 内流区 。中国的河流 -400mm- 长江（开发利用） 外流区 黄河（黄河治理） 。 上游 概况 中游 下游 长江 开发利用现状以上，我从教材、教法学法、教学过程和板书设计四个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。9 / 9