实现人生的价值课件

第十二课 实现人生的价值。第十二课实现人生的价值 基础整合基础梳理 网络构建 基础梳理一 价值与价值观1 人的价值 1 哲学意义上的价值 一事物对的积极意义 即一事物所具有的能够满足主体需要的积极和 2 人的价值 人的价值就在于 在于对社会的。

实现人生的价值课件Tag内容描述:

1、抓住4个基础知识点,掌握2个核心考点,高效训练5个题,时政研修室,课时限时检测,1.人生价值:价值和价值观;价值观的导向作用。 2价值判断与价值选择:价值判断与价值选择的客观依据;价值判断与价值选择的社会历史性;价值判断与价值选择的阶级性;价值冲突及评价标准。 3价值的创造与实现:价值的实现方式;个人价值与社会价值的统一。,知识点一 人生价值 1价值的哲学含义:指一事物对_______的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的_________和______。 2人的价值 (1)内涵 社会价值:人的价值就在于_________,在于对社会的责任和。

2、第42课 实现人生的价值,一、价值与价值观 1.价值 哲学意义上的价值是指一事物对 主体 的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极 功能 和属性。 2.人的价值 (1)含义:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,也包括社会对自己价值的承认。 (2)特点:人既是价值的 创造者 ,又是价值的 享受者 。 (3)标准:评价一个人的价值主要是看他的 贡献 ,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。,3.价值观 (1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的 总的看法 和根本观点。 (2)社会主义核心价值观: 在我。

3、必修四 生活与哲学,第12课 实现人生的价值,1理解人生价值 (1)价值的基本含义:哲学范畴的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 (2)人的价值在于创造。人的价值就在于创造,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 (3)对人的价值的评价。对一个人的价值评判主要是看他的贡献,即看他通过自己的活动在多大程度上满足了他所属社会及他人的需要。评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么,贡献了多少。,【例1】(2015湖北黄冈质检)。

4、高三第一轮总复习政治,第一编 高考全通集训,必修四 生活与哲学,第十二课 实现人生的价值,从内容上看,本课时考查的重点是价值观的导向作用、价值的创造与实现等。 从题型上看,既有选择题,也有主观题。 从考查方。

5、第十二课 实现人生的价值,必修4 生活与哲学,1价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。 提示:错误。不同的价值观有不同的导向作用,正确的价值观对人们的实践活动起推动作用,错误的价值观起阻碍作用。 2。

6、第四十一课 实现人生的价值,【最新考纲】 1.人生价值:价值和价值观;价值观的导向作用。2.价值判断与价值选择:价值判断与价值选择的客观依据;价值判断与价值选择的社会历史性;价值判断与价值选择的阶级性;价。

7、见学生用书P221),第十二课 实现人生的价值,1.人生价值:价值和价值观、价值观的导向作用,2.价值判断与价值选择:价值判断与价值选择的客观依据、价值判断 与价值选择的社会历史性、价值判断与价值选择的阶级性、价值。

8、第十二课 实现人生的价值,必修4 第四单元 认识社会与价值选择,2016高考导航,必修4 第四单元 认识社会与价值选择,必修4 第四单元 认识社会与价值选择,必修4 第四单元 认识社会与价值选择,核心考点1 人生价值,核。

9、实现人生的价值 第十二课 辨证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 马克思主义哲学 回忆 历史观人生观 价值观 哲学的两个基本派别 唯物主义 唯心主义 古代朴素唯物主义近代形而上学唯物。

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