第42课

1、第42课 实现人生的价值,一、价值与价值观 1.价值 哲学意义上的价值是指一事物对 主体 的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极 功能 和属性。 2.人的价值 (1)含义:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,也包括社会对自己价值的承认。 (2)特点:人既是价值的 创造者 ,又是价值的 享受者 。 (3)标准:评价一个人的价值主要是看他的 贡献 ,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。,3.价值观 (1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的 总的看法 和根本观点。 (2)社会主义核心价值观： 在我。

2、2019-2020年高考数学一轮复习 第七章 数列 第42课 等比数列 文（含解析） 1. 等差数列与等比数列对比一栏表 等差数列 等比数列 定义（符号表示） 通项公式 求和公式 当时， 当时 中项公式 性 质 1 若，则 若。

3、2019-2020年高考数学大一轮复习 第九章 第42课 数列的综合应用要点导学 数列与新背景、新定义的综合问题 (xx东莞一模)如图,有一个形如六边形的点阵,它的中心是1个点(算第1层),第2层每边有2个点,第3层每边有3个点,依。

4、2019-2020年高考数学大一轮复习 第七章 第42课 数列的综合应用、检测评估 一、 填空题 1. 已知数列an的前n项和为Sn=(-1)nn,那么an= . 2. 在正项等比数列an中,若a1,a99是方程x2-10 x+16=0的两个根,则a40a50a6。

5、2019-2020年高考数学大一轮复习 第九章 第42课 数列的综合应用自主学习 1. 数列可以与函数、方程、不等式、三角函数、平面向量、解析几何等组成综合问题,灵活运用等差数列、等比数列的知识分析问题、解决问题是关键。

6、2019-2020年高考数学大一轮复习 第九章 第42课 数列的综合应用、检测评估 一、 填空题 1. 已知数列an的前n项和为Sn=(-1)nn,那么an= . 2. 在正项等比数列an中,若a1,a99是方程x2-10 x+16=0的两个根,则a40a50a6。

7、2019-2020年高考数学大一轮复习 第七章 第42课 数列的综合应用要点导学 数列与新背景、新定义的综合问题 (xx东莞一模)如图,有一个形如六边形的点阵,它的中心是1个点(算第1层),第2层每边有2个点,第3层每边有3个点,依。

8、2019-2020年七年级信息技术上册 第42课 神奇的计算机网络教案 (1)初步理解什么是计算机网络。 (2)区分典型的局域网和广域网；初步理解局域网和广域网的概念。 (3)通过学习对电子邮件和网上信息共享有初步的感性认识。

9、2019-2020年高考数学大一轮复习 第七章 第42课 数列的综合应用自主学习 1. 数列可以与函数、方程、不等式、三角函数、平面向量、解析几何等组成综合问题,灵活运用等差数列、等比数列的知识分析问题、解决问题是关键。

10、2019年高考政治一轮总复习配套题库 第42课 实现人生的价值 新人教版必修4 一、选择题 1十八大代表、大庆油田1205钻井队队长李新民说：“我的人生价值在钻台，要像铁人老队长那样，为祖国的石油事业奉献青春年华。

11、2019-2020年七年级历史下册 第42课 经济发展与国力强盛同步练习 岳麓版 通过这次练习，意味着你 1、通过明清经济发展、近代化因素萌发的趋向、西方列强挤压下的危机等内容的学习，了解中国由盛转衰的过程。 2、与。