科教兴国科教兴国遨游太空神舟展英姿遨游太空神舟展英姿 战胜非典医学攻难关战胜非典医学攻难关对联体现对联体现了什么力了什么力量量实施科教兴国的发展战实施科教兴国的发展战略略 课标要求 了解我国在科技教育发展方面的成就了解我国在科技教育发展方面。知识知识 了解我国在科技教育发展方面的成就。
实施科教兴国战略课件Tag内容描述:
1、实施科教兴国的发展战略 第四节实施科教兴国的发展战略 本节知识点 1 科学技术对人类历史进步的作用 2 我国为什么要加快科学技术 3 为什么要把教育摆在优先发展的战略地位 4 优先发展教育的意义5 为什么要进行科技创新 6 中学生如何把自己培养成为新型人才 一 科技是第一生产力 科学技术在人类历史进步中起重要作用 1 科学技术对人类进步的作用 了解 一 科学技术是第一生产力 2006年1月9日 海。
2、陕教版九年级思想品德全一册第陕教版九年级思想品德全一册第12课第课第2框框 马家镇中学马家镇中学 杨海刚制作杨海刚制作神七问天神七问天神奇神奇科学技术是第一生产力。 邓小平知识回顾知识回顾科学技术是科学技术是第一生产力第一生产力纵向看科技发。
3、电电 子子 计计 算算 机机空间科学技术空间科学技术克隆技术基因工程克隆技术基因工程发现号航天飞船发现号航天飞船天涯若比邻天涯若比邻太阳能宇宙飞船 火箭 神舟六号 嫦娥奔月嫦娥奔月 高速磁悬浮列车神行太宝神行太宝观观星星赏赏月月 千里眼千里。
4、科教兴国科教兴国遨游太空神舟展英姿遨游太空神舟展英姿 战胜非典医学攻难关战胜非典医学攻难关对联体现对联体现了什么力了什么力量量实施科教兴国的发展战实施科教兴国的发展战略略 课标要求 了解我国在科技教育发展方面的成就了解我国在科技教育发展方面。
5、第二单元第二单元 了解祖国了解祖国 爱我中华爱我中华 第四课第四课 了解基本国策与发展战略了解基本国策与发展战略第第4 4课时课时 实施科教兴国战略实施科教兴国战略手提电话手提电话 贝尔发明的电话贝尔发明的电话 程控电话程控电话 手摇电话手。
6、 夏天乘凉的方式: 爷爷 爸爸 自己扇子扇子电扇电扇空调空调 交通工具的变化 古代 过去 现在马马自行车自行车汽车汽车一科学技术是第一生产力想一想:想一想:我们生活发生的巨大我们生活发生的巨大变化说明了什么变化说明了什么 当今世界,科学技术。
7、 迄今为止,有迄今为止,有3 3个著名的苹果对人类历史产生个著名的苹果对人类历史产生了重大影响,了重大影响,一个诱惑了夏娃,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个砸醒了牛顿,还有一个握在乔布斯的手中还有一个握在乔布斯的手中。 7.5 328 。
8、科技改变生活科技改变生活请同学们列举出科技对我们生请同学们列举出科技对我们生活的影响.活的影响.科学技术源于生产实践科学技术源于生产实践第一次科技革命第一次科技革命: :1818世纪下半叶兴起的,世纪下半叶兴起的,以以蒸汽机的发明和使用蒸汽。
9、 科学技术是第一生产力重点 科 学 技 术 在 人 类 历 史 进 步 中 起 重 要 作 用 2006年1月9日,海尔不用洗衣粉的双动力洗衣机荣获由国务院颁发的国家进步二等奖,这是中国家电行业唯一最高的奖项。 不 用 洗 衣 粉 所 带 。
10、实施科教兴国战略中国科学院院士复旦大学数学研究所名誉所长谷超豪谷超豪中国科学院院士中国航天科技集团高级技术顾问两弹一星功勋科学家孙家栋孙家栋科技改变生活科技改变生活第一次科技革命第一次科技革命: :1818世纪下半叶兴起的,世纪下半叶兴起的。
11、二实施科教兴国战略情感态度价值观情感态度价值观 意识到科教兴国是我们的必然选择,增强青少年的爱国热情和社会责任感。能力能力 培养学生实事求是地看问题,用全面的发展的观点来看待科教兴国战略。知识知识 了解我国在科技教育发展方面的成就,知道与发。
12、突飞猛进的世界科技革命突飞猛进的世界科技革命 第一次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第二次科技革命第三次科技革命第三次科技革命从中可看出科学技术有何重要性从中可看出科学技术有何重要性 11人类文明发展史人类文明发展史告诉我们:科技发展告。
13、实施科教兴国战略实施科教兴国战略第十二课第十二课 第二节第二节 改革开放以来改革开放以来,中国经济持续快速增长,中国经济持续快速增长,取得了举世瞩目的成就。取得了举世瞩目的成就。中国这辆列车在飞速发展的过中国这辆列车在飞速发展的过程中,还存。
14、第四课第四课实施可持续发展战略人口问题人口问题资源问题资源问题环境问题环境问题实施可持续发展战略实施可持续发展战略我国制定的基本国我国制定的基本国策策我国实施的发展战略我国实施的发展战略发展发展导学习题:导学习题:1阅读教材阅读教材P60P。
15、第四课第四框第四课第四框实施科教兴国战略实施科教兴国战略曾经有人说过:三个曾经有人说过:三个苹果改变世界;其中,苹果改变世界;其中,夏娃的苹果让人有了夏娃的苹果让人有了道德,牛顿的苹果让道德,牛顿的苹果让人有了科学,而乔布人有了科学,而乔布。
16、考点53 了解我国在科技教育发展的现状.年份年份题型题型分值分值考查要求考查要求预测预测201720172014未考查单项选择题分析说明题2015单项选择题2义务教育2016未考查1我国的科技教育成就有哪些2我国的科技国情如何 本考点属于理。