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第四课第四框第四课第四框实施科教兴国战略实施科教兴国战略曾经有人说过：三个曾经有人说过：三个苹果改变世界；其中，苹果改变世界；其中，夏娃的苹果让人有了夏娃的苹果让人有了道德，牛顿的苹果让道德，牛顿的苹果让人有了科学，而乔布人有了科学，而乔布斯的苹果让人有了生斯的苹果让人有了生活。新世纪里，乔布活。新世纪里，乔布斯用他的苹果征服了斯用他的苹果征服了几乎整个世界几乎整个世界 第一目：科学技术是第一生产力是否留意过，如今男女朋友在一起，更多的时间是各自玩各自的iPhone，情意绵绵的交谈更少了。甚至两个在同一屋檐下的情侣也要通过iPhone来交流。虽然不能判断这是进步还是悲哀，但不可否认，iPhone的确改变了感情交流的方式。iPhone改变了男女交往方式 随时随地的互联网随时随地的互联网 新的工作方式新的工作方式 iPhone带来随时随地的上网功能。过去人们离开办公室的电脑后就不再工作，但现在工作与私生活不再分得那么清。只要连上网络，你可以随时拿起 iPhone或iPad处理工作。人们习惯了早上起床不再花时间打开电脑，而是滑开iPad或iPhone的屏幕，边吃早餐边处理邮件。一天的开始，人们也不再在厚笔记本上安排一天日程，而是在iPhone或iPad快速做好日程表。科技改变生活1 1科技在人类历史进步中的作用科技在人类历史进步中的作用 第一次产业革命第一次产业革命第二次产业革命第二次产业革命第三次产业革命第三次产业革命时间时间 1818世纪下半叶世纪下半叶1919世纪后期到世纪后期到2020世纪中叶世纪中叶2020世纪下半叶世纪下半叶 代表代表 蒸汽机蒸汽机 工程技术工程技术 信息技术信息技术 影响影响 开创大机器开创大机器工业时代，全面工业时代，全面开创以社会化大开创以社会化大生产为基础的近生产为基础的近代工业文明。代工业文明。 人类进入电气人类进入电气化、原子能和航空化、原子能和航空航天时代，现代化航天时代，现代化大生产普遍发展。大生产普遍发展。 生产生活自生产生活自动化、智能化，动化、智能化，科技转化为生产科技转化为生产力的能力加强。力的能力加强。 英国抓住英国抓住产业革命产业革命的机会，一跃成为当时的世界工厂；的机会，一跃成为当时的世界工厂；美国抓住美国抓住电力革命电力革命的机会，大力发展电力、钢铁工业，赶的机会，大力发展电力、钢铁工业，赶超英国，一跃成为世界头号强国。超英国，一跃成为世界头号强国。 印度大力发展印度大力发展软件产业软件产业，目前软件出口仅次于美国，居世，目前软件出口仅次于美国，居世界第二位；界第二位；科学技术的每一次重大突破，都会引起科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的经济的深刻变革和人类社会的巨大进步深刻变革和人类社会的巨大进步下面材料表明、说明了什么下面材料表明、说明了什么? ? 2020世纪以来世纪以来, ,国民生产总值的增长中国民生产总值的增长中, ,科技科技进步贡献率在世纪之初仅占进步贡献率在世纪之初仅占5%-10%,5%-10%,50-6050-60年代上升到年代上升到50%50%，今天已高达，今天已高达60%-80%60%-80%。说明了：说明了：科学技术科学技术是第一生产力，科学技术科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。是生产力中最活跃的因素。表明了：表明了：科技在经济发展中的作用越来越科技在经济发展中的作用越来越大；大；了解我国的科技现状或科技国情想一想 以上成就的取得，说明了什么？在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列苹果产品利润分成 从中国企业的利润中，你能感受到什么？思考：如何改变我国科技落后的现状？发展教育第二目：百年大计，教育为本 法国总统希拉克在谈到法国发展前景时曾说：“知识使法国浪漫，经济使法国富裕，只有教育才能使法国发展强大。” 世界首富、微软总裁比尔盖茨也曾预言，未来十年，衡量贫富的标准将是教育 。说明了教育的重要性1、教育对一个国家、民族以及个人的重要性？ 国际竞争的实质： 对国家和民族： 对经济建设的前景： 对个人发展：学生自读课本，找出答案当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，技竞争，归根到底归根到底是是教育的竞争，人才的教育的竞争，人才的竞争竞争国家和民族的未来，是民族振兴和社会国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。进步的基石。要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意决定性意义义的一条，就是要把经济建设的一条，就是要把经济建设转到转到依靠科技进步和依靠科技进步和提高劳动者的素质的提高劳动者的素质的轨道上来轨道上来接受良好的教育接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的，已逐渐成为人们生存发展的第一第一需要需要和和终身受益的财富终身受益的财富，甚至决定其一生的命运，甚至决定其一生的命运2、经济建设、科技、教育、人才之间的关系? 经济建设科技人才教育我们应把教育摆我们应把教育摆在优先发展的战在优先发展的战略地位略地位3、总结：把教育搞好的意义 只有只有把教育搞上去：把教育搞上去： 1、才能才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势； 2、才能才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力；综合国力； 3、才能才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，实现中实现中华民族的伟大复兴华民族的伟大复兴。第三目：科教兴国 了解我国“科教兴国战略”和“实施创新驱动发展战略”的提出。见课本P64一、思考：我国提出科教兴国战略和人才强国战略的原因国际：第三次科技革命的推动。科技对经济和社会发展的重要力量。我国发展：加快自身发展，缩小差距二、科教兴国和人才强国战略的意义 发展科技、教育，是实现社会主义现代化的发展科技、教育，是实现社会主义现代化的根本大计根本大计，也是建设创新型国家的也是建设创新型国家的必然要求必然要求 有利于早日实现中华民族的伟大复兴有利于早日实现中华民族的伟大复兴 中国制造产品在世界上已占有举足轻重的地位，包括家电、医药、电子等10个制造行业在内共80余种产品类产量位居世界第一位。但令人沮丧的是，中国产品只是处于获利链的最低端，如中国企业每出口一台DVD，售价32美元，交给外国人的专利费是18美元，成本13美元，只能赚取1美元的利润。面对日趋激烈的国际竞争，我国要实现跨越式发展，就应该把“中国制造”提升为“中国创造”。 （1）结合材料说明为什么要把“中国制造”提升为“中国创造”？ 1科学的本质是创新，科技发展靠创新。2创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。3一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。 （2）提高科技创新能力首要的是要提高？ 教育创新能力（3）如何实施科教兴国和人才强国战略 1.加强科技创新、教育创新，实施创新驱动发展战略。加强科技创新、教育创新，实施创新驱动发展战略。 2 、全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合；与经济社会发展相结合；（4）青少年为建设创新型国家应做怎样的努）青少年为建设创新型国家应做怎样的努力？力？ （1）青少年要明确社会责任，树立远大理想，努力学习科学文化知识。（2）要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神。（3）努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。（4）争取早日成才，为建设创新型国家而奋斗。 提升练习 （2014年初中毕业升学考试（江西卷）年初中毕业升学考试（江西卷） 2013年12月14日，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为继前苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家，中国航天在月球和深室探测领域又竖起了一座闪亮的里程碑。这说明 A我国已经建设成为一个创新型国家 B发展高新技术是我国当前的中心工作 C我国大力实施科教兴国战略并取得显著成效 D我国整体科技发展水平已跻身发达国家前列C 9（2014年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）年初中毕业升学考试（湖北黄石卷）阅读下列材料，并回答问题。（9分） 2014年1月12日，在南中国海海域，交通运输部上海打捞局的6名潜水员圆满完成我国首次300米饱和潜水海底出潜探摸作业下潜深度达3135米，以此为标志，中国人具备了人工潜入深海科考探宝的能力。21世纪的今天，深海“龙宫”终于迎来了中国人的光临，中国的深海饱和潜水作业技术步入世界前列。 （1）材料中说明了我国的什么科技国情?（2分） （2）材料中体现了我国实施了什么样的发展战略？（1分）我国为什么要大力发展科学技术？（3分） （3）你认为科研人员在取得事业成功的过程中必须具备哪些宝贵的精神？（3分） 【答案】（1）在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。（2分） （2）科学技术是第一生产力 中国的发展离不开科技的进步 是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。 （3）团队精神、艰苦奋斗精神、创新精神
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