九年级政治全册 第二单元 了解祖国 爱我中华 第四课 了解基本国策与发展战略 第4框 实施科教兴国战略》课件 新人教版

突飞猛进的世界科技革命突飞猛进的世界科技革命 第一次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第二次科技革命第三次科技革命第三次科技革命从中可看出科学技术有何重要性？从中可看出科学技术有何重要性？ 1)1)人类文明发展史人类文明发展史告诉我们：科技发展告诉我们：科技发展的每一次重大突破，都会引起经济的深的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。刻变革和人类社会的巨大进步。科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力 2)2)当代世界当代世界告诉我们：科学技术日益渗透告诉我们：科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力。工业科技领工业科技领域域相相 比比 国国 家家相差相差 年年 数数冶冶 金金美、日美、日10 -1510 -15年年大规模集成大规模集成电路电路美、英、法美、英、法12 12 年以年以 上上飞飞 机机 制制 造造美、英、法美、英、法 近近 15 15 年年汽车核心技汽车核心技术术美、日、德美、日、德 至至 少少1010年年电脑芯片技电脑芯片技术术美、美、 日日 至至 少少1010年年精精 密密 机机 床床日、德日、德 约约 15 15 年年时间之差时间之差我国的科技现状我国的科技现状:在一些重要领域在一些重要领域，但整体上看，但整体上看科技现状科技现状百年大计百年大计 教育为本教育为本 因为：因为：1、当今世界，各国之间激烈的经济和、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。 2、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地位。位。 3、从一定的意义上说，教育决定一个国家和、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。民族的未来，是一个民族最根本的事业。第一种观点是片面的，第二种观点正确第一种观点是片面的，第二种观点正确。你怎么看待你怎么看待6 62 2页的两个观点？页的两个观点？14亿人口亿人口- -= =沉重的包袱沉重的包袱14亿人口亿人口 + += =丰富的资源丰富的资源教育教育人力资源大国人力资源大国+ +=人力资源强国人力资源强国教育教育教育教育_iPad价值构成图价值构成图美国苹果公司美国苹果公司每销售一台每销售一台iPad可获利可获利150美元，美元，相当于售价的相当于售价的30%中国工人仅能从中获得中国工人仅能从中获得8美元美元的收入，只相当于售价的的收入，只相当于售价的1.6%2%。为什么出不了乔布斯？ 领袖和跟风者的区别就在于领袖和跟风者的区别就在于创新创新提高自主创新能力提高自主创新能力(1)(1)国家方面国家方面提高科技创新能力，首要的是提高教育创新提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力，培养创新人才。能力，培养创新人才。全面深化科技、教育体制改革，推进素质教全面深化科技、教育体制改革，推进素质教育和新课程改革。育和新课程改革。加大科技和教育投入。加大科技和教育投入。奖励科技和教育创新人才，尊重知识、尊重奖励科技和教育创新人才，尊重知识、尊重技术和创造。技术和创造。加强对知识产权的保护力度。加强对知识产权的保护力度。（2）学生方面）学生方面 树立崇高远大理想，增强社会责任感，树立崇高远大理想，增强社会责任感，发扬艰苦奋斗精神和创新精神发扬艰苦奋斗精神和创新精神; ;把创新的热情与科学求实的态度结合起把创新的热情与科学求实的态度结合起来，勇于质疑，敢于向传统挑战；来，勇于质疑，敢于向传统挑战；刻苦学习，努力探索，注重实践，养成刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯勤动脑、勤动手的好习惯; ;要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维的能力。能力和创造性思维的能力。 通过本节课的学习，通过本节课的学习，我们了解了科技、我们了解了科技、教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，明教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，明确了科技是第一生产力，是经济发展的决定因素。确了科技是第一生产力，是经济发展的决定因素。发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移的实施科教兴国战化的根本大计，我们要坚定不移的实施科教兴国战略。加快科技创新和教育创新，全面深化教育、科略。加快科技创新和教育创新，全面深化教育、科技体制改革，这样才能早日实现中华民族的伟大复技体制改革，这样才能早日实现中华民族的伟大复兴。兴。