部编版四年级语文上册 习作 生活万花筒 教案 课题 生活万花筒 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1 引导学生根据本单元课文的写法 围绕自己亲身经历的 或看到的事去写习作 2 引导学生学会审题 选材 明确习作要求。围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。2.引导学生学会审题、选材、明确习作要求。
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1、部编版四年级语文上册 习作 生活万花筒 教案 课题 生活万花筒 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1 引导学生根据本单元课文的写法 围绕自己亲身经历的 或看到的事去写习作 2 引导学生学会审题 选材 明确习作要求。
2、教学目标 1 引导学生根据本单元课文的写法 围绕自己亲身经历的 或看到的事去写习作 2 引导学生学会审题 选材 明确习作要求 3 掌握叙述事情的方法 把事情的起因 经过 结果写清楚 4 叙事要做到内容具体 感情真挚 教学。
3、教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。 2.引导学生学会审题、选材、明确习作要求。 3.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。 4.叙事要做到内容具体，感情真挚。 教学重点 1.围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。 2.学会审题、选材、明确习作要求。 教学难点 1.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。 2.叙事要做。
4、小学四年级上册语文第五单元: 生活万花筒 教案范文2篇_统编版教材四年级上册习作 生活的美需要发现，每一件小事情都是不一样的美。今天小编为大家整理了一份关于小学四年级上册语文第五单元: 生活万花筒 教案范文以及统编版教材四年级上册习作单元教学建议，供大家阅读参考。 小学四年级上册语文第五单元: 生活万花筒 教案范文一 【情境任务】 本单元的课文中有老麻雀保护小麻雀的温暖，有老少一起爬天都峰的坚持。
5、转 动 生 活 万 花 筒 2 写事文章的基本结构 昨天，我们一起过了一个特别有意思的生日，也学习写事的基本结构 写事的文章就要按照事情发生的步骤一步一步地写下来， 不能漏掉。 我们要写一篇优秀的写事文章，就要学会把一件小事写得条理清晰。