专题4硫、氮和可持续发展。第19讲生产、生活中的含氮化合物。基础梳理。2.氮的氧化物。(2)氮的氧化物对环境均有污染。形成硝酸型酸雨。第二单元生产生活中的含氮化合物。一 氮气和氮的氧化物。四 硝酸的工业制法。突破二金属与硝酸反应计算题的思维模型。(2)氮气的性质 .物理性质 纯净的N2是一种无色无味的气体。
生产生活中的含氮化合物课件Tag内容描述：
1、第19讲生产、生活中的含氮化合物,基础梳理,感悟选考,对点训练,1.氮气,基础梳理,感悟选考,对点训练,2.氮的氧化物,(1)NO能与空气中的O2反应生成NO2,所以NO不能使用排空气法收集。 (2)氮的氧化物对环境均有污染:形成硝酸型酸雨;形成光化学烟雾。,基础梳理,感悟选考,对点训练,3.氨气的性质与制法,基础梳理,感悟选考,对点训练,注意:液氨与氨水的区别,基础梳。
2、第二单元生产生活中的含氮化合物,一 氮气和氮的氧化物,二 氨与铵盐,教材研读,三 硝酸,四 硝酸的工业制法,突破一含氮物质之间的转化,突破二金属与硝酸反应计算题的思维模型,重难突破,一、氮气和氮的氧化物 1.氮气 (1)氮的固定 使空气中游离态的氮转化为化合态氮的过程。,教材研读,(2)氮气的性质 .物理性质 纯净的N2是一种无色无味的气体,难溶于水,在空气中约占总体积的。 .化学性质 通常情况下。
3、第4讲生产、生活中的含氮化合物,考纲要求:1.掌握氮元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。(宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想) 2.了解氮元素单质及其重要化合物的制备方法。(科学探究与创新意识) 3.了解氮的重要化合物对环境的影响。(科学态度与社会责任),考点一,考点二,必备知识自主预诊,关键能力考向突破,考点三,氮气及氮的氧化物的性质 1.氮的固定,2.氮气 (1)物理性质:色味气体,密。
4、专题十九 生产生活中的含氮化合物,高考化学 (江苏省专用),答案BCA项,N2(g)+3H2(g)2NH3(g)的H0,S0,故不正确;B项,地下钢铁管道用导线 连接锌块属于牺牲阳极的阴极保护法,故正确;C项,KspMg(OH)2=c(Mg2+)c2(OH-),则c(Mg2+)=molL-1=5.610-4molL-1,pH=10的溶液中Mg2+最大浓度为5.610-4molL-1。