陕西省蓝田县高中地理

1、第二节 太阳对地球的影响 一、选择题 在德国和日本，随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅板”，这就是太阳能屋顶。风和日丽的白天，“屋顶”将太阳能转化为电能，把富余的电能送入电网。我国有关专家指出：上海没有油。

2、第三节 地球的运动 教学目标 知识与技能 1 了解地球自转方向 速度和周期等基本规律 2 了解公转方向 速度和周期 以及公转的的基本轨道和黄赤交角 过程与方法 1 观察演示实验和模拟实验演示 增强学生的地理空间思维能。

3、第二节 太阳对地球的影响 教学目标 知识与技能 1 了解太阳能量来源及其对地球的影响 2 太阳活动的主要类型及其对地球的影响 3 培养学生的读图能力和分析 归纳的能力 4 通过案例分析 激发学生的求知欲 培养学生迁移知。

4、1 4区域经济联系 三 一 学习目标 产业转移及对区域地理环境的影响 二 课前预习作业 1 产业转移的概念和分类 企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区 这种现象被称为产业转移 国内的产业转移叫区域产业。

5、第二章单元测试题 第 卷 选择题 一 单项选择题 每小题2分 共35小题 共计70分 2017年12月28日西安城区内现大雾天气 致居民出行困难 城区内汽车缓慢行驶 下图为城区某立交在浓雾中若隐若现 回答1 3题 1 浓雾天气使能见。

6、第二节 地球表面形态 教材分析 本节教材相应的课程标准内容是 结合实例 分析造成地表形态变化的内 外力因素 在高中地理体系中 地球表面形态及其成因是自然地理的基础理论 是解决区域地理问题必须借助的重要知识 而且。

7、第三节 大气环境 学时 1学时 课型 新授课 一 教学内容 本节课的内容位于湘教版必修第一册第二章第三节 是大气运动这个重要内容的开篇和基础性的内容 热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流 它是大气运动的一种。

8、第三节区域发展差异 读 我国改革开放的时空发展图 回答1 2题 1 我国开放格局的时空发展特点是 A 点 线 面开放格局同步发展 B 沿边省区的省会与沿海城市同步发展 C 东 中 西部地区同步发展 D 内陆省会城市与边境城市。

9、第二章第三节大气环境 一 选择题 1 气象谚语有 露重见晴天 的说法 就此现象 下列叙述正确的是 A 天空云量少 大气保温作用强 B 地面辐射强 地表降温慢 C 空气中水汽少 地表降温慢 D 大气逆辐射弱 地表降温快 答案 D。

10、2 1地壳的物质组成和物质循环 学习目标 1 能说出矿物的概念 存在形式及其分类 2 能说出岩石的概念 并能按照成因将岩石进行分类 列举常见的具有代表性的岩石 同时能分析说明沉积岩的两个特征 3 能解释地质循环的能量。

11、第2节 农业区位因素与农业地域类型 一 选择题 每小题4分 共44分 下图中阴影表示农业地域类型分布区 读图回答1 2题 1 有关甲 乙 丙 丁四地区农业生产条件的叙述 正确的有 甲地区雨热同期 但气象灾害频繁 乙地区气候湿。

12、2 1 地壳的物质组成和物质循环 学习目标 1 了解地壳的物质组成 矿物与岩石的关系 2 通过对常见矿物的简易识别 提高学生的思维能力 对比能力 3 理解三大类岩石的成因及相互转化及地壳物质循环过程 自主学习 一 地壳的。

13、第一节地壳的物质组成和物质循环 一 单选题 1 化学元素在岩石圈中存在的基本单元是 A 岩石 B 矿物 C 矿床 D 矿产 2 自然界中最多的矿物是 A 石油 B 天然气 C 汞 D 石英 3 下列四种物质的组成与被组成关系正确的是 A。

14、第一节 地壳的物质组成和物质循环 一 课程标准 运用示意图说明地壳内部物质循环过程 1 标准解读 本条 标准 关注的对象是自然环境组成要素之一 岩石 要求的重点落在地壳内部物质循环 目的是以物质循环运动的观点看待。

15、第三节 工业区位因素与工业地域联系 1 某城镇冬季盛行东北风 夏季盛行西南风 计划在这里 建一大型化工厂 合理的区位是 A 城镇的西北部 B 城镇中心 C 城镇西南部 D 城镇东北部 2 下面是工业区位选择模式图 其中线段长。

16、第1节 产业活动的区位条件和地域联系 义乌人从乾隆年代就有挑担外出鸡毛换糖的传统 改革开放初期 义乌就有177多农户外出鸡毛换糖 做的就是小商品生意 现在义乌已经有14000多家企业 义乌周边的地区有477多企业 浙江义。

17、第一节 地壳的物质组成和物质循环 一 地壳的物质组成 1 矿物 1 化学元素在岩石圈中存在的基本单元 有用矿物在自然界富集 2 按状态分类 气态 天然气 石油 天然汞 黄铁矿 3 辨别 依据矿物的结晶形态 透明度 光泽 密度。

18、第一节 地球的宇宙环境 教学目标 描述地球所处的宇宙环境 说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 学情分析 学生能够从各种媒体了解宇宙与地球的相关知识 但多数不系统 更不能聚焦于地球的宇宙环境这个核心上 发。

19、1 4区域经济联系 一 使用说明 课前下发给学生 预习 上课使用 下课后完成课后作业 交给老师 学法指导 每节课老师讲解不超过10分钟 主要通过学生自主探究 讨论 质疑 学生解决不了的 老师解答 教材重点 产业转移和资源。

20、2 3大气环流 学习目标 1 掌握锋面系统 低压和高压系统的活动规律及其天气特征 2 具备看懂简易天气预报图的能力及听懂天气形势分析及天气预报 重点 1 冷 暖锋的形成及移动中的天气过程 2 气旋和反气旋的气流运动特征。