上海五四制版

1、你们当中哪位是“菠菜”？为什么喜欢宋晓波？,你是我的辞典,法露丝辛德拉斯基,图文资料：,露丝辛德拉斯基,法国记者。本文选自世界散文名作。,教学目标：,2、通过学习用日常小事展示人物精神世界 的写法，把握人物的重要性格特征。,3、学习作品主人公乐观积极，开朗自信的品格。,1、具体了解并概括文中父女如何面对逆境 共过难关的故事。,导入学习：,感恩的心,我来自偶然， 象一颗尘土， 有谁看出我的脆弱 ， 我来自何方，我情归何处 ， 谁在下一刻呼唤我 ， 天地虽宽，这条路却难走， 我看遍这人间坎坷辛苦，,我还有多少爱， 我还有多少泪。

2、卖 油 翁,欧 阳 修,欧阳修（1007-1072） 北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。 字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。 吉州永安人。著有欧阳文忠公文集六一词等。,韩愈、柳宗元 欧阳修 王安石、曾巩 苏洵、苏轼、苏辙,学习目标,1、朗读课文，积累文言字词。 2、理解文章内容，把握人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道理。,给下列生字注音,自矜 家圃 睨之 颔之 咨,忿然 杓 酌油 沥之,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,矢,sh,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

3、口技,蒲松龄(16421715)，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，明崇祯十五年，出生在山东淄川一个世代书香的门第之中。叔祖蒲生汶中过进士，做过河北玉田县令。,聊斋志异是蒲松龄从20岁始至40岁基本成书，后又继续创作至暮年，历时40年完成的一部文言短篇小说集。全书近500篇，内容皆搜抉奇怪，其中多狐鬼花妖与神仙故事。旨在针砭时弊，劝善惩恶，移风易俗，抒写孤愤。其素材多取自于现实生活以及轶闻传说与个人感受。 郭沫若先生赞聊斋志异“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。,村中来一女子，年二十有四五。携一药囊，售其医。有问病者。

4、口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”,了解口技,口 技,林嗣环,作者介绍,林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。,你能读准。

5、登山,在登山运动中，常常是二到四人结成一组，以生命线相连，大家同甘共苦，生死与共。,资料交流,你所了解的喜马拉雅山是怎样的？,高耸入云,终年积雪,瑰丽非凡,登山者的向往之地,分布在中国西藏和巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金和不丹等国境内，其主要部分在中国国和尼泊尔交接处。,生 命 之 线,乔辛普森,生命之线,是连接登山者身体的线，可以使登山者在发生危险时获得同伴的救援，保全生命。,学习建议,文章在记叙中巧妙地安排时间和空间的过渡，从眼前的遭遇跳跃到过去的遇险，又从过去的遇险跳跃到眼前的遭遇。阅读中，请加以注意。,作者。

6、生于忧患 死于安乐,孟子,有关孟子和孟子,孟子（前372前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继承人，因此把他和孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣”。他曾游梁，说惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。,孟子是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和大学、中庸、论语合为“四书”，成为此后读书人的必读书。,孟子，名 ，字 ，。

7、沉舟侧畔千帆过,“病树前头万木春”,刘禹锡以树喻人，表达了自己面对人生失意、 仕途挫折依然保持的积极、乐观、开朗的心态。,诗,中国功夫 卧似一张弓站似一棵松不动不摇坐如钟 走路一阵风南拳和北腿少林武当功 太极八卦连环掌中华有神功 棍扫一大片枪挑一条线身轻好似云中燕豪气冲云天 外练筋骨皮内练一口气刚柔并济不低头心中有天地 清风剑在手 双刀就看走 行家功夫一出手 就知有没有 手是两扇门 脚下是一条根 四方水土养育了中华武术魂 ,歌,练武时，人站立要如松树一样挺拔。,大树和我们的生活,周涛,周涛，笔名常新，历任人民解放军部。

8、2019-2020年七年级语文上册你是我的辞典教案 上海五四制版 教学目标： 1、学习用日常小事来展示人物精神世界的写法。 2、通过圈画、品味人物描写的词句，把握人物形象。 3、学习主人公乐观积极、开朗自信的性格。

9、2019-2020年七年级语文下册 第17课永远执著的美丽教案1 上海五四制版 教学目标： 1、 通过朗读来品味语言，进一步加深对“通讯”这种新闻文体特点的了解。 2、学习搜集整理和利用资料的方法。 3、体会袁隆平崇高。

10、2019-2020年七年级语文下册 第10课给傅聪的一封信教案 上海五四制版 【自学指导】 . 了解这封书信的语言特点。 . 采用自读与讨论结合法，进一步感受、理解本文的主旨。 . 理解信中表达的父子情谊，理解作。

11、2019-2020年七年级语文下册 第16课悲壮的两小时教案1 上海五四制版 教学目标： 1、 感受科马洛夫为航天事业献身的精神。 2、 学习课文通过真实、细腻的描写刻画人物的写法。 3、 使学生了解文学真实与生活真实的。

12、2019-2020年七年级语文上册精卫填海教案 上海五四制版 一、教学目标 1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。 2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。 3、结合自己的想法评价精卫填海行为。

13、2019-2020年七年级语文上册 滹沱河和我课堂实录 上海五四制版 师：同学们，很长一段时间来，我经常被一种奇妙的感觉包裹着。从未谋面的一条河流居然会因为一篇小小的散文而时常翻腾在我的记忆里，一个原本并不熟。

14、2019-2020年七年级语文上册密室日记教案 上海五四制版 教学目标： 知识 理解“运用内心独白的方法抒发感情”。 能力 了解日记的写作特点，学会用日记记录自己的所思所感。 情感 学习主人公坚贞乐观，不为命运所。

15、2019-2020年七年级语文下册 第31课安徒生童话前记教案 上海五四制版 【学习目标】 初步了解序言的文体常识。 结合阅读安徒生童话的体验，揣摩课文的语言，体会序言作者对安徒生童话的写作特点的准确评述。

16、2019-2020年七年级语文上册希腊神话故事两则(普罗米修斯,阿咯琉斯之死)教案 上海五四制版 教学目标： 1、引导学生研读作品，课堂指导学生学习普罗米修斯一文，注重故事情节的梳理及人物形象分析。 2、通过对。

17、2019-2020年七年级语文下册 第19课上帝只给他一只老鼠教案 上海五四制版 一、教学目标： 1. 了解只要有博大的爱的胸怀和永不停止的追求就能获得成功。 2. 学习文中主人公充满热忱的生活态度。 二、教学重点：学。

18、2019-2020年七年级语文下册 第7课齐白石笔下的可爱世界教案 上海五四制版 教学目标： 1、了解国画大师齐白石及其绘画的艺术风格，能感受到齐白石笔下世界的可爱之处。 2、理解“美是无处不在的”，学会发现生活。