七年级语文上册 第六单元 第32课《生命之线》课件 上海五四制版.ppt

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登山,在登山运动中,常常是二到四人结成一组,以生命线相连,大家同甘共苦,生死与共。,资料交流,你所了解的喜马拉雅山是怎样的?,高耸入云,终年积雪,瑰丽非凡,登山者的向往之地,分布在中国西藏和巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金和不丹等国境内,其主要部分在中国国和尼泊尔交接处。,生 命 之 线,乔辛普森,生命之线,是连接登山者身体的线,可以使登山者在发生危险时获得同伴的救援,保全生命。,学习建议,文章在记叙中巧妙地安排时间和空间的过渡,从眼前的遭遇跳跃到过去的遇险,又从过去的遇险跳跃到眼前的遭遇。阅读中,请加以注意。,作者是怎样来连接眼前与过去的跳跃的?请找一找过渡句。,“蓦地,我的思绪回到了那场挥之不去的噩梦中” “而今,命运似乎又一次拉开了悲剧的序幕。”,那是在1985年,西蒙耶茨和我首次攀登秘鲁安第斯山脉的修拉格安德峰西坡(海拔6360米)。下山途中,我不慎摔伤,右膝和踝骨骨折,不能动弹。那时,下面的西蒙正人者冰伤之苦和极度的疲惫,在暴风雪中冒险下行。但是那根把我俩拴在一起的绳索,却死死地拽着他,使他寸步难行。急迫中他砍断了绳索,生命线另一头的我,一下子栽入40米深的冰隙里。 第二天早晨,西蒙没有找到我的踪迹,他只身一个回到基地帐篷中,内疚之情深深地折磨着他。三天半后,只剩下一口气的我爬进了帐篷。从冰隙里侥幸逃生的经历,使我尝到了生死近在咫尺的滋味。而今,命运似乎又一次拉开了悲剧的序幕。,粗读课文,读课文题目,你想要从中了解什么?,散读课文,概括课文内容。,记叙“我”1992年与马尔攀登位于尼泊尔的帕杰尔墨峰的遇险、脱险的经历。,通读全文,说说故事的主要内容。,谁? 在登山时发生了什么事? 事件中的人是怎样对待的? 结果怎样?,1992年4月,“我”和马尔在攀登尼泊尔帕杰尔默峰时摔下冰崖,“我”几乎丧失了生存的勇气,但同样受伤的马尔帮助和鼓励“我”,我们最后终于获救了,“我”感受到了世间最美丽的情感。,思考:文章按下列顺序来写,请根据小标题,找出相关段落。,一、登山遇险:第( )自然段-第( )自然段 二、回忆往事:第( )自然段-第( )自然段 三、同伴救助:第( )自然段-第( )自然段 四、抒写感受:第( )自然段-第( )自然段,1,6,7,8,9,14,15,16,插叙,这段插叙的作用是什么?,比较两次登山运动的相同点和不同点。,比较两次登山运动的相同点和不同点。,圈划、批注、交流: 文中最能构突出人物形象表现、表现人物情感的描写性语句。,提示:(1)登山遇到的险境? (2)西蒙、“我”、和马尔是怎样面对的? 抓住“我”的外貌、心理描写 马尔的语言、动作等描写 登山环境以及遇险环境描写 西蒙的描写,刻画了马尔在患难之际能够与同伴团结互助、生死与共的品质。,天气恶劣 地势险峻,遍体鳞伤,环境,身体,心理,秘鲁之行的遭遇是怎样的?为什么要写这件事?,“我”和西蒙在攀登秘鲁安第斯山脉时,同伴西蒙在“我”身陷绝境的情况下放弃对“我”的救助,砍断了绳索,“我”一下子栽入40米深的冰隙里,三天后,我爬进了帐篷。,插叙,文章用对比的手法使马尔的形象更高大,他的精神更让敬佩。,插叙的作用,两次登山运动相同的情况不同的结果,形成对比,突出马尔在危难中对同伴不离不弃、与同伴生死与共的崇高精神。,生命之线,“同样被困高山,深受重伤,一筹莫展,然而这一次,我的同伴将会用绳索和他的精神力量,给人勇气,助人下山。”,讨论交流,文中哪些内容表明马尔和“我”在身受重伤的情况下,心里牵挂着对方并鼓励、帮助对方的?,1、我大喊:“马尔,抓住!”,2、“得赶快去救他!”,3、一股希望的暖流涌入全身:马尔还活着。,1、马尔也受了伤,他脸上全是血,但他用沉着的声调说:“别胡思乱想了,你会没事的。”,2、马尔喘息着说:“我去铲一块平台,搭个小帐篷。”他抚慰地拍了拍我的肩膀:“不必担心,我马上回来。”,3、“好了,我已经搭好了帐篷。”马尔劝慰我说。,4、马尔把我拖进帐篷里,我渐渐苏醒过来,他不停地跟我说着话,调动自己全部的精力和经验使我保持生命火焰不过早的熄灭。,5、马尔做着下山的准备工作,他像温暖的太阳照在人身上,秘鲁之行的遭遇将不可能再现。,感悟体验,文中哪些语句说明了“我”对马尔救人的感受?,他就像温暖的太阳照在人身上,秘鲁之行的遭遇将不可能再现。同样被困高山,身受重伤,一筹莫展,然而这一次,“我”的同伴将会用绳索和他的精神力量,给人勇气,助人下山。,那举世罕见的壮丽景色,那常人难以经受的艰难困苦,那患难之时来自同伴的无私帮助,能让人感受和经历这世间最美丽的情感。,同甘共苦,决不放弃同伴,无私帮助,明确课题,读完全文,你能说说课题“生命之线”的含义了吗?,生命之线,是连接登山者身体的线,可以使登山者在发生危险时获得同伴的救援,保全生命。,是登山者生死与共、关怀互助的精神之线。,该片由曾执导奥斯卡最佳记录片九月的一天(1999)的Kevin MacDonald导演,由登山亲历者辛普森和西蒙耶茨讲述,并由演员Brendan Mackey和 Nicholas Aaron重现当时惊险情景,故事极其震撼人心,情节紧张令人难以置信,是一部媲美惊险故事片的记录片。该片与冷山、戴珠耳环的女孩、尘世之间和真爱至上同获2003英国电影学院奖(BAFTA)年度最佳电影提名。大家可以去欣赏这部电影。,美国电影终极探险根据1988年辛普森的同名回忆录改编,讲述了登山者与死神和恐惧搏斗,最后用勇气和毅力战胜死亡的精彩过程。,我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 邹韬奋 人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。 伏尔泰 以勇敢的胸膛面对逆境。 贺拉斯 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 -贝多芬 上天完全是为了坚强我们的意志,才在我们的道路上设下重重的障碍。 泰戈尔,面对逆境,我,迁移作业:,1、积累“面对逆境”的名言警句,并根据自己的感受写一句自己的警句。 2、我们的生活中还有什么样的东西可以称之为“生命之线”?请举一例进行阐述。(250字左右),登山必需品,读写训练,1、请根据画面展开合理的想象,编写一个故事。,写作题(300字),
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