上海市罗泾中学2020届九年级物理上册

1、U形管压强计教学目标:1 知道U形管压强计的结构;2 知道U形管压强计的工作原理;3 知道使用U形管压强计探究液体内部压强的特点.教学过程:一U形管压强计的结构如图,其结构主要包括:一侧有橡皮膜的金属盒U形管橡皮管带有刻度的面板等.二U形管。

2、大气压强 教学目标:1 知道大气压强的存在;2 知道托里拆利实验的方法和原理;3 能解释一下与大气压强有关的现象.教学过程:1地球周围包围着一层厚厚的大气层,由于大气有 并且会 ,所以大气对浸在它里面的问题也有压强我们称它为 ,简称2马德堡。

3、 液体内部压强教学目标:1 使学生掌握pgh;2使学生知道连通器和其原理.教学过程:一复习由pgh可知:在同种液体内部,深度越大,该处的压强也越大;在不同液体内部同一深度处,密度大的液体产生的压强大.二讲解新课1潜水员在50米深的海水下作业。

4、液体内部压强教学目标: 使学生熟悉探究液体内部压强的实验教学过程:1某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下:图14a b c d水水酒精酒精1猜想:他们分别在粗细不同两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,并。

5、大气压强教学目标:1知道大气压强的变化和应用.2知道如何运用U形管压强计测量气压;教学过程:一 大气压强的变化1 大气压强的大小与海拔高度有关,海拔高度越高,空气越稀薄,大气压强越小.2 测量表明:海平面附近的大气压强约为1标准大气压;海拔。

6、浮力教学目标:1 运用阿基米德原理定性讨论浮力;2 运用阿基米德原理定量计算浮力.教学过程:一 运用阿基米德原理定性讨论浮力1理解阿基米德原理:F浮液gV排1液是液体的密度,不是物体本身的密度;2V排是物体排开液体的体积,一方面,V排等于物。

7、密度 教学目标:1 理解为什么要用单位体积的某种物质的质量来定义密度;2 知道密度和体积质量的关系;3 知道密度的单位及读法,知道其物理意义;教学过程:1实验表明,组成物体的物质种类相同,单位体积内的质量就相同;组成物体的物质种类不同,单位。

8、浮力教学目标:使学生理解计算浮力大小的四种方法.教学过程:三计算浮力的方法:1 压力差法应用F浮F向上F向下求浮力.这是浮力的最基本的原理. 例:某物块浸没在水中时,下表面受到水的压力为2.3牛,上表面受到水的压力为1.5牛,则该物块受到水。

9、密度教学目标:1 能运用公式 mv计算物质的密度或质量或体积;2 能运用公式 mv进行定性比较;3 会查密度表,记住水的密度.教学过程:1气体很容易被压缩,一定质量的气体被压缩后,它的密度 A变大 B变小 C不变 D不能确定2若甲乙丙三种物。

10、密度教学目标:1 在探究物质的质量和体积的关系实验中:1 知道实验目的;2 知道实验仪器和使用方法;3 知道实验步骤;4 知道实验数据的处理方法;5 能够得出实验结论.2 在测定物质密度实验中:1 会使用量筒;2 会使用托盘天平;3 知道实。

11、浮力教学目标:1 使学生知道浮力产生的原因;2 使学生知道阿基米德原理的应用.教学过程:一 浮力产生的原因1 阿基米德原理只说明了浮力大小遵循的规律,并没有回答浮力是怎样产生的问题.现在利用液体内部压强的大小和方向的知识解释浮力产生的原因。

12、大气压强教学目标:1知道大气压强值的测量托里拆利实验教学过程:意大利科学家托里拆利首先用实验测定了大气压强的值.实验器材:一根一端封闭长度约为1米的直玻璃管;水银和水银槽;刻度尺等.1一只手握住玻璃管中部,在管内灌满水银,排除空气,用另一只。

13、柱状体压强教学目标:1 知道柱状体压强的两种常用的分析方法;2 掌握柱状体的压强的计算.教学过程:一压力和压强的判断1 两个实心立方体对水平面的压强相同,它们的密度关系12.1比较它们的边长的大小;2比较它们对水平面压力的大小;二压力和压强。

14、大气压强教学目标:1使学生知道液体压强和气体压强的综合计算;2了解大气压强的测量工具.教学过程:一计算1 游泳池中的水深为5米,池底所受到的压强为多少标准大气压分析:1审题:池底所受到的压强和池底所受到水的压强的区别,其中池底所受到的压强为。

15、液体内部的压强教学目标:1 理解液体内部压强的规律;2 根据公式pgh进行简单计算.教学过程:1某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示.那么,该实验能得出的结论是 。

16、压力和压强教学目标:1 理解压力,知道压力和重力的区别;2 学会作压力的图示;3 根据受力情况,进行压力的计算;4 探究压力的作用效果.教学过程:1 压力:垂直作用在物体表面并指向表面的力叫压力.2 压力的方向:垂直接触面,指向受力物体.强。

17、电流和电压 教学目标: 1通过与水流类比的方法,理解电流的概念,知道电流的单位.2会使用电流表探究串并联电路中的电流关系,理解串并联电路中的电流关系.3通过与水压类比的方法,理解电压的作用;知道电压的单位;知道干电池铅蓄电池家庭电路和对人体。

18、浮力教学目标:1 知道浮力的定义;2 知道浮力产生的原因;3 知道浮力的方向;4 会用弹簧测力计测量浮力的大小;5 理解阿基米德原理;6 会验证阿基米德原理.教学过程:1 浮力的定义:当物体全部或部分浸在液体中时,受到液体向上托的力叫做浮力。

19、大气压强教学目标:1 使学生知道大气压强产生的原因;2 使学生了解说明大气压强存在的现象;教学过程:一 大气压强的产生1由于液体受到重力的作用,所以在液体内部存在压强.2地球被一层厚度约为80100千米的大气层包围着,如果把地球设想成一只苹。