上海市罗泾中学2020届九年级物理上册 第9周 液体内部的压强教学案(无答案)

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资源描述
液体内部的压强教学目标:1、 理解液体内部压强的规律;2、 根据公式p=gh进行简单计算。教学过程:1、某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示。那么,该实验能得出的结论是( )A、在水中深度越大,压强越大B、不同液体同一深度,压强不相等C、在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等D、在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等2、甲、乙两个容器横截面积不同,都盛有水,水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示,a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd,下列关系中正确的是( )A、Pa Pc B、Pa PdC、Pb Pc D、Pb Pd3、如图所示,A、B两点间的压强关系是( )A、PA=PB B、PAPBC、PAPB D、无法确定4、下列物体不属于连通器的是 ( )A.水壶 B.涵洞C.喷雾器 D.船闸5、如图所示,甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙,则( )A、P甲 P乙D、条件不足,无法判断6、有一密闭的圆台形容器,如图所示,内装一定质量的液体,如果把它倒置,液体对容器底面的压力、压强的变化是( )A、压强增大,压力不变 B、压强减小,压力增大C、压强增大,压力增大 D、压强增大,压力减小 (1)根据图_可验证:当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关。(2)根据图(b)、(c)可验证:_。(3)根据图(b)、(d)可验证:当深度相同时,_.(4)若在图_中的容器内轻轻放人-木块,压强计指针偏转的角度会增大。选(a)、(b)、(c)或(d)9、探究:下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的实验数据:根据上表中的数据:(1)比较序号为_的三组数据可得出结论:液体的压强随深度增加而增大;(2)比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论_;(3)比较序号为5、6的两组数据可得出结论:_
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