阳光对生物的影响。2.温度对生物的影响。生物多样性。资料2不同品种的大豆。3.这体现了生物哪方面的多样性。资料3生态系统的多样性。探究食品腐败原因实验装置。食品腐败的原因。运用微生物对食品材料进行加工并制作出新型食品的方法。就是食品发酵技术。
山东省八年级生物下册Tag内容描述:
1、第一章生物与环境的相互作用,第一节环境对生物的作用,幼体的性别是由其孵化温度决定的,体现了生物的生存依赖于一定的环境,知识点一、非生物因素对生物的影响,1.阳光对生物的影响,阳光的强弱影响植物的分布和动物的体色,日照长短影响着植物的花期和动物的生长发育与繁殖有些动植物对光照有应激性,阳光对生物的影响,蝴蝶在白天活动,蛾在夜间活动,2.温度对生物的影响,温度直接影响生物体的新陈代谢,对植物的分。
2、第二章生态系统,第四节生态系统的类型,1.生态系统中流动的能量最终来自哪里?该能量如何进入生物界?,太阳能,生产者的光合作用,4.能量流动的途径(渠道):,2.生态系统的能量流动从哪里开始(起点)?,食物链和食物网,从生产者固定太阳能开始,3.流入生态系统的总能量是什么?,该生态系统生产者所固定的太阳能的总量,复习提问,美丽风光欣赏,影响陆地生态系统分布的因素,分析回答:1.决定陆地生态系统类型的。
3、第一节,第三章第六单元,第一节:生物多样性,多种多样的莺,导入新课,资料1:种类的多样性,新课学习,资料2不同品种的大豆,1.图中大豆存在哪些差异?2.这些性状差异是有什么决定的?3.这体现了生物哪方面的多样性?基因的多样性,新课学习,新课学习,多种多样的金鱼品种,资料3生态系统的多样性,我国具有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候条件,从而形成了多种类型的生态系统。据初步统计,中国陆地。
4、第二节,第一章第七单元,前几天小猫钓了好几条鱼,小猫吃不完就把鱼藏在柜子里,没过几天鱼变质了,发出一阵阵的怪味.小猫想吃,可是猫妈妈说鱼腐败变质就不能吃了,小猫很伤心,导入新课,导入新课,新课学习,探究食品腐败原因实验装置,新课学习,保存食品,就是用一定的方法抑制微生物的生长、繁殖,食品腐败是由空中气的微生物引起的,新课学习,食品腐败的原因,食物的腐败,是由叫“腐败菌”的微生物來进行的如鱼肉。
5、第二节,第二章第七单元,导入新课,第二节克隆技术,1.说出克隆技术的实质及应用。2.概述克隆羊“多莉”的培育过程。3.分析克隆技术与伦理。4.通过辩论活动,提高自己的语言表达能力。,新课学习,无性生殖,新课学习,新课学习,一、克隆技术及其应用,多利,新课学习,1、你知道克隆羊Dolly的诞生过程吗?,新课学习,思考一:,1.在进行克隆实验时,维尔穆特选用不同品种绵羊的目的是什么?2.“多利”的遗传。
6、第二节,第三章第六单元,1.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,体现了野生生物资源的 ( ) A.科研价值 B.药用价值 C.生态价值 D.美学价值 2.苍蝇能够垂直起落和极速转变方向,是由于它的后翅演变成一对哑铃。
7、第一章 生命的起源和进化,第四节 生物进化的原因,1.有关生物进化历程的叙述,错误的是( ) A.由简单到复杂 B.由低级到高级 C.个体由小到大 D.由水生到陆生,C,2.地球上最早出现的陆生脊椎动物是( ) A.古代两栖。
8、第一节,第二章第七单元,导入新课,第一节 基因工程,转基因产品,学习目标,1.说出基因工程的原理。 2.说明工程菌的培育过程。 3.举例说明基因工程在工农业生产及医疗等方面的应用。 4.通过调查基因工程的产品在生活中的。
9、第一章生命的起源和进化 第三节生物进化的历程 1 生物进化最直接的证据是 它是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的 和 2 化石在地层中的分布规律 越是古老地层中发掘的化石越 越新近的地层中发掘的化石越 遗迹 简单 低等 复杂 高等 化石 知识回顾 遗体 遗物 地球上形形色色的生物 究竟是怎样由最初的原始生命演变而来的呢 趣味导学 探点一 生物进化的总体趋势 植物类群的有关特征 藻类植物结构简单。
10、第二章生命的起源和进化 第二节人类的进化 1 人类起源于古猿的证据 1 最直接证据 古猿化石的特点 门齿 与人相似 犬齿和臼齿 与猿类似 从已发现的人类化石来看 距今年代越久远的在形态上与类人猿越 结论 人类和类人猿是由 逐步进化而来的 化石 小 发达 相似 森林古猿 复习巩固 1 长期只用后肢行走 而将前肢解放出来使用天然工具 双手越来越灵活 躯干和头也变得适应于直立的姿势 如 等 这样 四足行。
11、第一节,第一章第七单元,导入新课,第一节发酵技术,运用微生物对食品材料进行加工并制作出新型食品的方法,就是食品发酵技术。,新课学习,各小组汇总本组的调查结果,指派一名同学在班内交流。,调查生活中的发酵食品,通过交流,你能得出什么结论?,新课学习,1.乳酸发酵的原理是什么?2.主要应用于制作什么?,新课学习,探究活动,制作酸奶需要的条件,1.了解目的要求、材料器具2.理清方法步骤,新课学习。
12、第一章生命的起源和进化,第二节生物进化的证据,温故知新,1.原始生命诞生的摇篮是。2.米勒实验证明了什么?,原始地球条件下,无机物能够合成有机小分子物质。,原始海洋,3.1965年我国利用合成;1981年利用简单的合成。证明了生命起源的哪个阶段?,氨基酸,结晶牛胰岛素,有机物,核酸,一.化石证据,化石:保存在底层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。,研究生物进化的最直接证据。,植物化石,化石证据。
13、第五单元生命的演化,第一章生命的起源和进化,第一节生命的起源,地球上最初的生命是如何诞生的呢?,探究一.生命起源的学说,地球上生命的起源,神创论,自然发生说,化学起源说,宇生说,热泉生态系统,你更支持哪种科学推测?,1.神创论,上帝造万物后造人,女娲造人,圣经的故事,上古神话,2.自然发生论,生物是从非生物环境中自然发生出来的:,腐草化萤腐肉生蛆淤泥生鼠,3.宇生论,地球上生命来自宇宙空。