山东省八年级生物下册 6.2.1《生态系统的组成》课件(新版)济南版.ppt

上传人:tian****1990 文档编号:13664438 上传时间:2020-06-23 格式:PPT 页数:22 大小:1.61MB
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第二章 生态系统,第一节生态系统的组成,复习巩固,1.下列不属于生物适应环境的是( ) A.炎热缺水荒漠中生活的骆驼的尿液非常少 B.仙人掌的叶变成了刺 C.鲫鱼必须生活在淡水中 D.蚯蚓疏松土壤,D,2.下列事例中,主要属于适应温度因素变化的是( ) A.仙人掌的叶变为叶刺 B.蛾类的昼伏夜出 C.候鸟的迁徙 D.公鸡报晓,3.“大树底下好乘凉”,这说明( ) A.环境影响生物的生存 B.生物都能适应环境 C.生物能影响环境 D.生物因素和非生物因素密不可分,C,C,复习巩固,欣赏,欣赏,在 内, 与 形成的 叫做生态系统。,一块农田,一片草原,一个湖泊,地球上最大的生态系统是 。,一、生态系统的概念,地域,生物,环境,统一整体,生物圈,思考:下列是否构成生态系统?,( )1.一片草地上的全部动物。 ( )2.我国长江流域的全部鱼类。 ( )3.海南岛上四季常有的红树林。 ( )4.一根朽木以及上面生长着的苔藓,蚂蚁,真菌等所有生物。,1组:我是农田里的小麦,我.我是生态系统中的 。 2组:我是毛毛虫、布谷鸟、农户.所以我是生态系统中 。 3组:我是腐生生活微生物.所以我是生态系统中 。 4组:6组:我是土壤、空气、水分.所以我是生态系统中 。,角色扮演,生产者,非生物成分,分解者,消费者,能进行光合作用把无机物造成有机物,并把光能转变成化学能储存在有机物中,不仅养活了自身,还为动物的生存提供食物。,植物生产者(绿色植物),动物消费者,不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食 (植食性动物、肉食性动物和杂食性动物),细菌、真菌分解者,它们将动植物残体等含有的有机物被分解成简单的物质,归还到无机环境中,供植物重新利用,促进了物质的循环。,微生物,浮游植物和植物,各种鱼、浮游动物和其他动物,非生物成分:阳光、水分、空气、温度、池底泥沙,生物成分,以池塘为例,构成该生态系统组成有哪些?,生产者、消费者和分解者的关系,消费者,生产者,分解者,消费者,-相互联系、相互依存,预测4个生态瓶中的小鱼的存活时间,并说出你的理由。,生物成分,非生物成分:,动物,植物,细菌和真菌,生产者,消费者,分解者,阳光、空气、水和土壤等,为生物提供能量、营养和生存空间。,二、生态系统的成分,课堂自测,1.下列选项中,可以看作是一个生态系统的是( ) A.一片森林中所有的树木 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境,B,2.下列生物中,属于分解者的是( ),属于生产者的是( ),属于消费者的是( )。 A.草和山羊 B.真菌 C.葫芦藓 D.青蛙,B,C,D,3.生态系统由各种成分组成,包括( ) A.生产者、消费者、分解者 B.生物成分和非生物成分 C.非生物成分和生产者 D.生物成分和消费者,4.蔬菜、人和大肠杆菌,他们分别对应的是( ) A.分解者、生产者和消费者 B.生产者、消费者和分解者 C.分解者、消费者和生产者 D.生产者、分解者和消费者,B,D,5.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统( ) A.水藻、鸟 B.小鱼、大鱼 C.小草、昆虫、细菌 D.水藻、虾,C,6.地球上最大的生态系统是( ) A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.生物圈 D.沙漠生态系统,C,7.一块农田里,下列哪项为影响小麦生活的生物因素( ) A.杂草 B.阳光 C.温度 D.土壤,A,.在这个草原生态系统中,什么生物为 整个生态系统提供物质和能量?它们是生 态系统中的 。 .哪些生物只能吃现成的?它们是生态 系统中的 。 .生产者消费者分解者都有生命,所以 被称为 。 .除此之外,一个生态系统中还应有。 .当生产者和消费者死亡时,它们的尸体被 和 分解,所以细菌和真菌是生态系统中的 。,生产者,消费者,生物成分,真菌,分解者,细菌,非生物成分,思考回答问题:,1.请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。 水草 藻类 草食鱼 人 细菌 狮子 生产者 消费者 草食动物 肉食动物 杂食动物 分解者,2.用箭头连接下列名词,并说明它们之间的关系。 生产者 消费者 分解者,自我评价,第一节 生态系统的组成 一.生态系统的概念 在一定地域内生物与环境形成的统一整体。,我来归纳,二.生态系统的组成,生态系统,生物部分,生产者,消费者,分解者,植物,动物,细菌、真菌等微生物,非生物部分,阳光、空气、水、温度、矿物质等,拓展延伸:生物圈2号,
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