生态系统的组成

1、2019-2020年八年级生物下册 生态系统的组成教学设计 苏教版 1.1知识目标 (1)列举不同的生态系统； (2)描述生态系统中的食物链和食物网； (3)概述生态系统的组成； (4)解释某些有害物质会通过食物链不断积累；。

2、2019-2020年八年级生物下册 6.1.1生态系统的组成教案 济南版 教学目标 知识目标： 1、说出生态系统的概念。 2、阐明生物圈是最大的生态系统；概述生态系统的组成。 3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相。

3、7.19.1生态系统的组成 一、选择题 1.人属于生态系统的（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是 2.在生态系统中，能够制造有机物的是（ ） A.动物 B.绿色植物 C.微生物 D.细菌 3.下列选项中属于生。

4、第一节生态系统的组成 1 说出生态系统的概念 2 阐明生物圈是最大的生态系统 3 概述生态系统的组成 4 尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系 目标导航 海岛生态系统 海洋生态系统 森林生态系统 草原生态系统 池塘生态系统 淡水生态系统 草原生态系统 生物圈生态系统 森林生态系统 淡水生态系统 池塘 思考 池塘里都有些什么呢 水草 空气 太阳 1 生态系统的成分 以池塘生态系统为例 太阳。

5、第二章 生态系统,第一节生态系统的组成,复习巩固,1.下列不属于生物适应环境的是( ) A.炎热缺水荒漠中生活的骆驼的尿液非常少 B.仙人掌的叶变成了刺 C.鲫鱼必须生活在淡水中 D.蚯蚓疏松土壤,D,2.下列事例中，主要属于适应温度因素变化的是（ ） A.仙人掌的叶变为叶刺 B.蛾类的昼伏夜出 C.候鸟的迁徙 D.公鸡报晓,3.“大树底下好乘凉”，这说明（ ） A.环境影响生物的生存 B.生物。

6、第一节生态系统的组成知识目标： 1. 说出生态系统的组成。教2.描述生态系统中的食物链和食物网。学3.举例说明食物链的富集作用。目能力目标：能根据文字图片等资料进行观察或分析并探究有关问题。标情感目标：认识到爱护生物保护生态系统和保护生物圈。

7、第 六 单 元 生 物 与 环 境 第 一 章 生 态 系 统 第 一 节 生 态 系 统 的 组成 学 习 目 标 ：1 识 记 生 态 系 统 的 概 念 。2 知 道 生 物 圈 是 最 大 的 生 态 系 统 ； 举 例 说 出你。

8、第 一 节 生 态 系 统 的 组 成 生态系统:在一定的地域里,生物与环境相互作用所形成的统一整体. 生物非生物：动物植物微生物生产者消费者分解者阳光空气水和土壤成分一 生态系统的成分 二 食物链和食物网 富集833万倍小鱼浮游生物富集6。