形成一定的笔算技能.情感态度与价值观培养学生对数学学习的兴趣.教学重点巩固商中间或末。提高学生的估算意识和能力.过程与方法通过练习。进一步提高学生的估算能力.情感态度与价值观在练习的过。
三年级下册数学教案-第2单元Tag内容描述:
1、第2单元 除数是一位数的除法第1课时 口算除法1课题口算除法1新授课教学目标知识与技能掌握被除数是整十整百整千数首位能被整除的除法的口算方法.过程与方法通过理解算理,初步学会口算除法的过程和方法,并能口算简单的除数是一位数的除法.情感态度与。
2、第2单元 除数是一位数的除法第7课时 商中间有0的除法课题商中间有0的除法新授课教学目标知识与技能使学生知道0除以任何不是0的数都得0.过程与方法掌握一位数除多位数,商中间有0的除法的算理,会正确计算商中间有0的除法.情感态度与价值观培养学。
3、第2单元 除数是一位数的除法第5课时 三位数除以一位数2课题三位数除以一位数2新授课教学目标知识与技能1使学生熟练掌握一位数除三位数的笔算除法.2理解有余数的除法,了解并掌握余数要比除数小的关系.过程与方法通过老师讲解,引导学生分析讨论,掌。
4、第2单元 除数是一位数的除法第10课时 用除法估算解决问题课题用除法估算解决问题新授课教学目标知识与技能使学生掌握运用估算解决实际问题的方法.过程与方法使学生学会从多角度思考来解决问题,培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力.情感态度与价值。
5、第2单元 除数是一位数的除法第9课时 练习课课题 练习课复习课教学目标知识与技能巩固商中间或末尾有0的除法计算,并结合生活实际进行计算.过程与方法通过学习,形成一定的笔算技能.情感态度与价值观培养学生对数学学习的兴趣.教学重点巩固商中间或末。
6、第2单元 除数是一位数的除法第8课时 商末尾有0的除法课题 商末尾有0的除法新授课教学目标知识与技能使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上,会正确计算商末尾有0的除法.过程与方法通过学习,形成一定的笔算技能.情感态度与价值观培养学生。
7、第2单元 除数是一位数的除法第12课时 练习课课题练习课复习课教学目标知识与技能使学生了解估算在日常生活中的重要性,进一步掌握除法估算的方法,提高学生的估算意识和能力.过程与方法通过练习,进一步提高学生的估算能力.情感态度与价值观在练习的过。
8、第2单元 除数是一位数的除法第11课时 灵活选择估算策略解决问题课题灵活选择估算策略解决问题新授课教学目标知识与技能学会根据实际问题灵活选择估算的方法.过程与方法通过在具体情境中进行除法估算,学会表达估算的思路,形成估算的习惯和意识.情感态。
9、第2单元 除数是一位数的除法第6课时 练习课课题练习课复习课教学目标知识与技能巩固笔算除法中多位数除以一位数的计算方法及余数的处理方法.过程与方法通过练习,使学生进一步掌握这部分除法运算的相关规律,提高计算的效率.情感态度与价值观在练习的过。
10、第2单元 除数是一位数的除法第2课时 口算除法2课题口算除法2新授课教学目标知识与技能1.掌握被除数是几百几十几千几百的口算除法.2.掌握被除数是两位数,每一位都能除尽的口算除法.过程与方法经历除法的意义和口算除法计算的类推推究过程,提高观。