认识图形教案

1、第六单元 认识图形 本单元是学生第一次正式接触几何体，教材设计了“认识图形”和“我说你做”两个数学活动，通过对不同物品进行分类的活动，帮助学生建立对立体图形的直观认识，通过具体的动手操作活动，帮助学生直。

2、认识图形 教学目标 1. 使学生通过实物的辨认，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些形体的名称，能识别这些形体。 2. 引导学生认识相应的图形与名称，初步认识这些形体的主要特征。 3. 培养学生的。

3、教学资料参考范本 新人教版一年级数学上册第4单元 认识图形 第1课时 认识图形教案 撰写人 时 间 第1课时 认识图形 教学内容 教材P34 P35第一个做一做及练习八第1 2题 教学目标 1 通过操作和观察 使学生初步认识长方。

4、教学资料参考范本 精编西师版一年级数学上册第七单元 总复习 第4课时 认识图形教案 撰写人 时 间 第4课时 认识图形 教学目标 1 通过复习使学生能对简单的几何体和图形进行分类和辨认 2 知道长方体 正方体 圆柱 球等。

5、2019 2020年一年级数学下册 认识图形教案 北京版 教学目标 1 知识与技能 通过操作 观察 使学生初步认识长方体 正方体 圆柱和球 知道它们的名称 会辨认这几种物体和图形 2 过程与方法 培养学生动手操作 观察 比较 分。

6、2019 2020年一年级数学上册 认识图形教案 苏教版 教学内容 教材第30 31页情境图及想想做做1 3题 共几课时 课型 新授 第几课时 教学目标 1 使学生通过实物的辨认 对长方体 正方体 圆柱和球有一定的感性认识 知道这些。

7、2019 2020年一年级数学上册 认识图形教案 青岛版 教学目标 1 经历对事物的辨别过程 初步认识长方体 正方体 圆柱和球 2 在观察和触摸活动中感知平面和曲面 初步形成长方体 正方体 圆柱和球的表象 初步体验空间感 3 在。

8、2019 2020年一年级数学上册 谁的手儿巧 认识图形教案 青岛版 教学内容 教科书第57页的信息窗 教学目标 1 通过实物操作 对长方体 正方体 圆柱和球形体有初步的认识 能分辨它们的形状 2 在观察和触摸中 初步形成立体图。

9、2019 2020年二年级数学上册 认识图形教案 苏教版 教学内容 教科书第26 27页 教学目标 1 通过观察 比较 初步认识四边行 五边行 六边行等平面图形 教学重点难点 1 认识四边行 五边行 六边行等平面图形 教学准备 学生纸。

10、2019 2020年一年级数学上册 第六单元 认识图形教案 北师大版 2019 2020年一年级数学上册 第六单元 认识图形教案 北师大版 单元教学内容 1 通过实物和模型辩认长方体 正方体 圆柱体和球等立体图形 2 能对简单几何图形。

11、2019年 秋 一年级数学上册 第六单元 谁的手儿 巧 认识图形教案 青岛版 内容 一年级数学上册第57 58 教学目标 1 通过观察实物和模型 直观认识长方形 正方形 圆柱和球等立体图形 知道这些形体的名称 并能辨认和区别这。

12、2019年 秋 一年级数学上册 第六单元 认识图形教案 苏教版 教学目标 1 使学生通过实物的辨认 对长方体 正方体 圆柱和球有一定的感性认识 知道这些形体的名称 能识别这些形体 2 引导学生认识相应的图形与名称 初步认识。

13、2019年一年级数学上册 认识图形教案 北师大版 教学目标 1 通过创设现实情境 使学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣 激发学生积极探索新知和学好数学的欲望 渗透 事物之间是相互联系 的辩证唯物主义观点 2 通过摸。