人教版一上

1、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 准备课教材分析:这一单元有数一数和比多少两方面的内容。“数一数”由三部分组成：一是“美丽的校园”情境图；二是从 “美丽的校园”中抽取出来的10以内的、用集合圈呈现出来的人或物；三是配合此部分内容的练习题（练习一第1题、第2题）。这部分内容的编排有如下特点：（1）借助“美丽的校园”情境图提供丰富的计数资源，并对学生进行入学教育。（2）丰富的计数资源为学生充分计数服务。“比多少”由三部分组。

2、有时落在山腰 有时挂在树梢 有时像个圆盘 有时像把镰刀 猜谜语 答案 月亮 圆圆的月亮 弯弯的新月 7小小的船 chu n 舟 船 舟 小小的船 会认的字 chu nw nzu zh 船弯坐只k nji nsh nx n l n看见闪星蓝 船弯坐只看见闪星蓝 门 闪 坐 土 目 星 船 弯 坐 看 见 闪 蓝 只 星 zh 一只 zh 只有 只要 只 只看见闪闪的星星蓝蓝的天 一只小鸟飞来了 只。

3、人教版一上对韵歌教学设计教材分析：对韵歌是摘取声律起蒙中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。教学目标：1. 通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。2. 会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。3. 正确朗读课文。

4、人教版一上比尾巴教学设计课前播放微视频一、导入1、师：同学们，你们喜欢做游戏吗？咱们来做个“我说你摸”的游戏，好不好？那你可听清楚了啊，游戏开始！摸摸你的鼻子摸摸你的耳朵摸摸你的嘴巴摸摸你的头发摸摸你的脚丫摸摸你的尾巴师：我看到有些同学都笑了，你为什么笑啊？生：因为我们没有尾巴啊！2、师：是啊，这个词你读得很准确（展示尾巴的卡片）巴在这里读轻声，应该读得又短又轻。

5、我上学了单元说明：儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽 快完成角色转换，适应新的学习环境。入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地 位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份。

6、课 时 计 划课题第一课 有趣的声音世界第 1 课时总 1 课时教学目标1能寻找并模仿生活中的声音。 2能够准确朗读歌词。 3学唱歌曲大雨和小雨。 4能创造几种声音。重难点1寻找生活中的声音。2歌曲大雨和小雨。3听听我创造的声音。教具1五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。2自生活中采集的各种声音。

7、9加几师：这个地方大家来上过课吗，（没有）师：我也是第一次来，今天后面有那么多老师，是来欣赏小朋友们上课的，我想小朋友们一定比平时更认真，是不是？我有信心，相信大家一定表现得比平时更优秀。老师今天准备了许多智慧星，待会儿哪个小朋友表现的好我就奖励他一棵智慧星，好吗？要求学生把铅笔、小棒放桌面，其他都不要。都准备好的小朋友向老师挥挥手。一、激趣导入师：小朋友们，羊村正在举。

8、人教版一上对韵歌教学设计教材分析：对韵歌是摘取声律起蒙中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的、且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。教学目标：1. 通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等7个生字。2. 会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。3. 正确朗读课文。

9、课题：6、7解决问题（减法）集体备课 杨宏诊全册第课时第 单元第/ 课时施教日期：课时目标：1、 使学生进一步理解大括号和问号的意义，能借助图画正确分析题意。2、 学会用6和7的减法解决生活中的简单问题，巩固对减法含义的理解。3、运用所学数学知识解决问题的过程，体会解决问题的基本步骤，掌握基本。

10、花朵,草地,小河,大桥,水田,老师 大家 风雨,花朵 草地 小河 大桥 水田 老师 大家 风雨,秋叶飘飘,红色的蝴蝶， 黄色的小鸟， 在空中飞翔， 在风中舞蹈。 不是蝴蝶，不是小鸟， 是红叶舞，黄叶飘， 像秋姑娘发来的电报， 告诉我们秋天已经来到。

11、汉语拼音复习二,你能分清楚吗？,b,q,d,p,你能分清楚吗？,z,zh,s,c,ch,sh,你能分清楚吗？,l,m,f,n,t,单 韵 母, o e i u ,整体认读音节,yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri,哪些同学的姓里有下面这些声母？ k h j q x zh ch sh,我会想,q ch,hu ch,h li,w y,b lu,y l,w z。

12、人教版一上数学教案人教版一年级数学下册教案 篇一:人教版一年级数学下册教案人教版一年级下册数学教学计划 教学计划是课程设置的整体规划，对学期、学年、假期进行划分。下面就是小编整理的人教版一年级下册数学教学计划，一起来看一下吧。 人教版一年级下册数学教学计划篇一 一、班级情况分析 这学期我继续任教一年级(2)班，学生人数是36人，学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按。

13、人教版一上对韵歌教学设计教材分析：对韵歌是摘取声律起蒙中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特点的且含适当生字的韵文。句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。教学目标：1. 通过听读看图。