汉语拼音

1、汉语拼音应用的优势、局限和问题的论文20xx 年颁布的中华人民共和国国家通用语言文字法规定：“国家通用语言文字以汉语拼音方案作为拼写和注音的工具。”很明显，汉语拼音方案不仅可以给汉字注音，而且可以拼写汉语。上面说的“汉语”应该指“普通话”，准确地说是“现代的共同的汉语”。普通话是用现代北京话系统做标准设计的。因此,汉语拼音是用来书写现代共同汉语的专用的符号形式系统，具有音标兼有文字的性质。传统汉字是表意体制的语素文字，与语音单位没有直接的联系。汉语拼音的符号形式与语音单位有直接的对应关系，因此具有音标。

2、汉语拼音z c s教学设计+汉语拼音课时教案汉语拼音z c s教学设计教学目标：1.学会z c s三个声母，zi ci si三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写；2.学会声母z c s同单韵母a e u的拼音，以及zi ci si三个整体认读音节的四个声调；3.能正确熟练地拼读音节，尽量直呼音节，读音准确速度快；教学重点：1.学会z c s的音、形、书写；2.zi ci si三个整体认读音节的音形。教学难点：三个整体认读音节与三个声母的字形区别教学准备:用两种颜色写的声母（黑色）、整体认读音节（蓝色）卡片教学时间：二课时养成教学训练点：培养学生看图学。

3、工作总结/教学工作总结 大班识字课以及汉语拼音教学规划 识字课计划一、学生基本情况分析通过一个月的识字教学，小同学们有一定的识字量，但孩子年龄偏小，字学认读能力偏低，老师打算让小同学在课余时间多读、多记、多背、一边认更多的字，张零予小同学年龄比赵心境和李梓睿稍大些，领悟认读能力较强，认字量也多些，李梓睿由于年龄偏小，认字速度相对与其他小朋友慢些，但不能否定其识字认真的优点，老师打算发挥其长处，让李梓睿小同学连续识字的时间长一些，以便能识更多的字。二、目的和要求老师根据小朋友们的具体情况，精心布置和。

4、文秘知识/秘书基础 小学汉语拼音写法 汉语拼音读法一览：汉语拼音声母表b 玻 p 坡 m 摸 f 佛 d得 t 特 n 讷 l 勒 g 哥 k 科 h 喝j 基 q 欺 x 希 z 资 c;雌 s 思 r 日 zh知 ch 嗤 sh 诗y 医 w 巫汉语拼音韵母表a阿 an安 ao奥 ai哀 ang昂 o喔 ong翁 ou欧 e鹅 en恩 er儿 ei唉 eng摁 i衣 ia呀 iu由 ie耶 in因 ing英u乌 un温 ua蛙 uo窝 ue月 ui威迂 iao腰 ian烟 iang央 iong用 uai外 uan弯 uang往汉语拼音字母表大全：26个字母表 (26)a bb cc dd ee ff g。

5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式学前大班汉语拼音教案（下）第一单元教学内容： 学习复韵母ai ei ui.教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会ai ei ui.三个复韵母，认清形，读准音。3、在教师指导下正确认读带声调的ai ei ui。4、会在四线格内抄写ai ei ui这个复韵母及带声调的ai ei ui。教学重点：ai ei ui的发音和韵母带调读。教学难点：aiei ui。

6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式1、 o e课题1、 o e课型新授课设计说明本课设计以创设情境、引导观察、鼓励想象、合作学习的方式来呈现。让学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，使全体学生都成了活动的主人。学前准备1.制作拼音卡片。（师生）2.准备汉语拼音本。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学程序第一课时学习目标1.学会单韵母，能认清形，读准音。2.体会书写汉语。

7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式2018年小学一年级汉语拼音知识大全一、声母 :21个辅音零声母唇 音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）舌 尖 音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）舌 根 音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平 舌 音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零 声 母：y（衣）、w（乌）2、 韵母：单韵母6个复。

8、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式乐乐上学第一课时教学设计学习目标：1观察课本上的插图，听老师读句子，使学生初步了解学校的学习生活，体会学校生活的丰富多彩。2根据每幅图的提示，对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育，端正学习态度，让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。3通过观察和反复指导，逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的。

9、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式一年级拼音练习卷1姓名 班级 成绩 一、我能默写韵母表。二、我会拼读，我会写。nn（nn） l( l )( )jn（ ） n（ ）（ ）n（ ） xu（ ）（ ）l（ ） q&。

10、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式拼音练习卷2姓名 班级 一、我能默写韵母表。二、我会拼读，我会写。nn（nn） l( l )( )jn（ ） n（ ）（ ）n（ ） xu（ ）（ ）l（ ） q（。

11、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式2017年小学一年级汉语拼音知识大全一、声母 :21个辅音零声母唇 音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）舌 尖 音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）舌 根 音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平 舌 音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零 声 母：y（衣）、w（乌）2、 韵母：单韵母6个复。

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