教学目标。培养学生分析问题的能力。培养学生分析问题的能力。初步培养学生形成从多种方案中寻找最优方案的意识。烙饼问题教学内容。人教版四年级上册第七单元数学广角烙饼问题。1在经历烙饼的具体过程中学会怎样合理安排最省时间。1在经历烙饼的具体过程中学会怎样合理安排最省时间。
人教版小学数学四年级上册Tag内容描述：
1、新 课 标 人 教 版 四 年 级 数 学 上 册 单 元 测 试 卷 第 一 单 元 1、 填 空 题 。 （ 16分 ） 1、 6200500读 作 （ ） ， 省 略 万 位 后 面 的 尾 数 约 是 （ ） 。 2、 在 70358400中 ， 7表 示 （ ） ， 5表 示 （ ） 。 3、 （ ） 是 10个 十 万 ， 一 亿 是 （ ） 个 一 千 万 。。
2、烙饼问题 教学内容：人教版四年级上册第七单元“数学广角烙饼问题”。 教学目标: 1、在经历烙饼的具体过程中学会怎样合理安排最省时间，从而体会做事情要进行合理的安排。 2、尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最合理的方案，培养学生分析问题的能力。 3、感受运筹思想在日常生活中的广泛应用，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 教学重点：初步培养学生形成从多种方案中寻找最优方案的意识。 教学难点：寻找。
3、烙饼问题教学内容：人教版四年级上册第七单元数学广角烙饼问题。 教学目标:1在经历烙饼的具体过程中学会怎样合理安排最省时间，从而体会做事情要进行合理的安排。2尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最合理的方案，培养学生分析问题的能力。3感。
4、烙饼问题教学内容：人教版四年级上册第七单元数学广角烙饼问题。 教学目标:1在经历烙饼的具体过程中学会怎样合理安排最省时间，从而体会做事情要进行合理的安排。2尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最合理的方案，培养学生分析问题的能力。3感。