2、在用数字表示数的时候。一个数的最高位是千亿位。人教版四年级上册数学定义 人教版小学四年级数学上册概念公式 第一单元大数的认识 一亿以内的计数单位有。1-1亿以内数的认识。●使学生知道生活中有比万大的数。●使学生进一步认识计数单位。使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程。1使学生在认识万以内数的基础上。
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1、商的变化规律教案商的变化规律教学内容人教版四年级上册第5单元除数是两位数的除法商的变化规律，教材93页。教学目标1让学生结合具体情境，通过计算观察比较发现商随除数或被除数变化而变化的规律，并在此基础上探讨商不变的规律。2培养学生初步的抽象概。
2、商的变化规律教案商的变化规律教学内容人教版四年级上册第5单元除数是两位数的除法商的变化规律，教材93页。教学目标1让学生结合具体情境，通过计算观察比较发现商随除数或被除数变化而变化的规律，并在此基础上探讨商不变的规律。2培养学生初步的抽象概。
3、四年级上册数学概念 1、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。 2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 3、（1）先读万级，再读个级； （2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字； （3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。 4、先写万级，再写。
4、人教版四年级上册数学作业 1次 一、 填空。 1、一个十位数，最高位是（ ）位，一个数的最高位是千亿位，这个数是（ ）位数。 2、一个数由8个百亿，6个亿，7个千万，5个百组成，这个数写作（ ），读作（ ）。 3、每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数法叫（ ）计数法。 4、算盘的一个上珠表示（ ），一个下珠表示（ ）。 5、计。
5、人教版四年级上册数学定义 人教版小学四年级数学上册概念公式 第一单元大数的认识 一亿以内的计数单位有：一个十百千万十万百万千万亿，且每相邻两个计数单位间的进率是十。按照我国的计数习惯，从个位起，从低位到高位每四位分一级，分别是个级万级亿级。。
6、四上数学练习一 姓名： 学号：一读数： 184020： 1567009： 6302050： 50060003： 2060800： 4302000： 二写数： 八万九千二百三十： 五百零三万四千： 二十五万零七百： 一百万零五十： 四千三百零。
7、四年级上册数学概念 1 10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 2 在用数字表示数的时候 这些计数单位要按照一定的顺序排列起来 它们所占的位置叫做数位 3 1 先读万级 再读个级 2 万级。
8、第1单元大数的认识1-1亿以内数的认识内容:P2-4例1教学目标：知识与技能：使学生知道生活中有比万大的数；使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念。情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找。
9、 第一单元整理和复习 教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元大数的认识整理和复习 教学目标: 1使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万十万百万千万和亿，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。。
10、薅罿膇膅薁羈羇莁蒇薄聿芄莃薃膂葿蚁薂袁节薇薂羄蒇蒃蚁肆芀荿蚀膈肃蚈虿袈芈蚄蚈肀肁薀蚇膃莇蒆蚆袂腿莂蚆羅莅蚀蚅肇膈薆螄腿莃蒂螃衿膆莈螂羁莂芄螁膃膄蚃螁袃蒀蕿螀羅芃蒅蝿肈蒈莁螈膀芁蚀袇袀肄薆袆羂艿蒂袅肄肂莈袅袄芈莄袄羆膀蚂袃聿莆薈袂膁腿蒄袁袁莄。
11、人教版四年级上册数学教材教学说明一整册教材介绍 义务教育课程标准实验教科书 数学 四年级 上册以下简称本册实验教材的研究与编写，仍然坚持在体现新理念的同时注意具体措施的可行性处理好继承与发展的关系两个基本原则，力求使实验教材具有创新实用开放。
12、板场二完小2011年秋四年级竞赛试卷数 学命题人：田冰清题号一二三总分得分评卷人一填空。每空3分，共33分1一个6位数它的十万位千位和百位上都是5，其余各位都是0，这个数是 ，约等于 万。2小于10000而又与10000最接近的自然数是。3。