《质量》教学设计(三卡式)。课前教材分析卡 设计者。知道质量是物体的一个基本属性。《太阳能》教学设计(三卡式)。2.知道直接利用太阳能的两条途径. 。《力》教学设计(三卡式)。力。(1)认识力的作用效果。(2)知道力的三要素。(3)知道物体间力的作用是相互的。1、力的概念和力的单位。
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1、欢迎进入多媒体课堂 横道中学物理组 1 简单的常用电器 2 几种常见电路元件的符号 负极 正极 回顾 有一个电源和两个灯泡 要使两个灯泡同时发光 有几种接法 1 知识与技能会读 会画简单的电路图 能连接简单的串联电路和。
2、1 二重力 2 1 通过常见的物理现象了解重力 2 知道重力大小的影响因素 3 感知重力方向 学习目标 3 晒一晒 温故 1 把称为力 因此要发生力的作用就一定会涉及个物体 力的单位是符号为 物体对物体的作用 两 牛 N 弹簧测。
3、质量教学设计(三卡式)表一:课前教材分析卡 设计者:应玉国课题质 量时间教者教学目标初步认识质量的概念,正确说出质量的单位和进率,并能正确地进行质量单位换算。知道质量是物体的一个基本属性,它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。了解常见的测量的工具,能正确使用托盘天平测量。
4、力教学设计(三卡式)表一:课前教材分析卡 设计者:应玉国课题力时间教者教学目标(1)认识力的作用效果。(2)知道力的三要素,会用示意图描述力。(3)知道物体间力的作用是相互的。教学重点1、力的概念和力的单位。2、力的三要素,用示意图表示力。
5、电生磁,第二十章第2节,奥斯特(17771851),在现代社会,磁铁除了能够用于指示方向,还有广泛的其他用途!,磁悬浮列车有速度快、爬坡能力强、能耗低的优点,每个坐位的能耗仅为飞机的三分大小、安全舒适、不燃油,污染少.,电磁起重机可以产生强大的磁性,来回搬运物品.,带电体和磁体有一些相似的性质,这些相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某些联系呢?,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。同名磁。
6、人教版 九年物理,第十六章 第四节 变阻器,教 材 分 析,变阻器是初中物理电学器材的重要组成部分,变阻器的学习直接影响到后面“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”的学习,本节安排在“电流”、“电压”、“电阻”之后学习,符合学习由易到难,由简到繁的规律。本节内容由变阻器和变阻器的应用两部分组成。本节的重点是变阻器的原理,难点是正确连接变阻器,关键是引导学生观察分析并进行实验操作。,教 学 目 标,(一。
7、第十七章 欧姆定律习题 1. 探究电流和电压,电阻的关系实验分两步: 第一步保持电阻不变,通过改变____________________,记录_______,_______的示数移动五次滑片,获得五组数据,填入表格里。 第二步保持电压不变,通过改变____________________,移动滑片,保持电压表示数不变,记录________的示数,更换五次定值电阻,记录五次电阻,电流数据, 填。
8、1.物质是由分子组成的。,2.分子在不停的做无规则运动。,3.分子间存在着相互作用力。,知识回顾:分子动理论的基本内容是什么?,思考:,推动壶盖运动的能量来自何方?,It was an Elephant!,信息捕获,来自壶内水蒸气的内能,16.2,内 能,一、理解内能 观察对比:,运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?,想一想?,结论:运动着的分子也动能.,我在动,也有动能噢!,分子作无规则运。
9、化学方程式CO2CO2SO2SO24P5O22P2O52H2O22H2O3Fe2O2Fe3O44Al3O22Al2O32MgO22MgO2CuO22CuO2HgO22HgO常见反应的现象反应现象木炭在空气中燃烧时持续红热, 无烟无焰;在氧气。
10、第七单元燃料及其应用复习题精编知识网络1燃烧是可燃物与氧气发生的一种的剧烈的。2燃烧的条件: 缺一不可1 2 3观察演示实验如下图所示,在500mL,的烧杯中注入400mL开水,并投入一小块白磷,在烧杯上盖一薄铜片,铜片上一端放一块红磷,另。
11、专题五常见气体的制取1. 一氧化氮气体是一种无色无味有毒且难溶于水的气体,能与空气中的氧气迅速反应。下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是A. 向上排空气法B. 向下排空气法 C. 排水法D. 以上方法都可以2. 下列物质用于实验室制取气。