人教版八年级上册生物

1、人教版八年级上册生物 第五单元第五章 病毒 单元检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各项中，细菌没有（ ）A细胞壁B成形的细胞核CDNAD细胞质2 . 下列关于单细胞生物的说法错误的是（ ）A单细胞生物不能独立完成各项生命活动B草履虫能趋利避害C。

2、人教版八年级上册生物 第六单元 第三章 保护生物的多样性 单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 科研人员在云南省高黎贡山确认了一种新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿，这是目前唯一由中国命名的类人猿。科学家希望将该山区建成一个（ ）A生物圈B生态系统C经济开发区D自然保护区。

3、人教版八年级上册生物 第六单元 第二章 认识生物的多样性 单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元，是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是A移入海洋馆B建立自然保护区C完善法律法规D异地保。

4、人教版八年级上册生物 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 章末练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 血吸虫和蛔虫均为寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。血吸虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）A腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物B扁形动物、线形动物、节肢动物。

5、人教版八年级上册生物 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 检索表可以用来（ ）A查出每种生物的名称B了解物种的分类地位C找出不同生物之间的亲缘关系DA、B、C 都对2 . 首创“双名法”的学者是A林奈B达尔文。

6、人教版八年级上册生物 第六单元 第二章 认识生物的多样性 同步检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关自然保护区与其所保护的动物，对应正确的是 （ ）A四川卧龙大熊猫B可可西里褐马鸡C陕西洋县丹顶鹤D江苏盐城藏羚羊2 . 下列有关生物多样性的叙述正确的是。

7、人教版八年级上册生物 6.1.2 从种到界 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 脊椎动物和无脊椎动物的区别是体内有无（ ）A脊椎B脊椎骨C脊髓D脊柱2 . 在下列关于烟草的分类单位中，包含共同特征最多的是（ ）A双子叶植物纲B烟草属C被子植物门。

8、人教版八年级上册生物 6.2认识生物的多样性 章节测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 每年五月阳明山上杜鹃花海，游人如织，美丽的杜鹃花被游人观赏.这体现了生物多样性的（ ）A直接价值B间接价值C潜在价值D旅游价值2 . 下列判断错误的是（ ）A皮肤的结构分为表。

9、人教版八年级上册生物 第六单元 第三章 保护生物的多样性 章末练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 保护生物多样性最为有效的措施是（ ）A建立自然保护区B依靠法律法规C有效的宣传和教育D每个人去认养保护一种动物或植物2 . 物种一旦灭绝，便不可再生，已濒临灭绝的我国特有珍稀。

10、人教版八年级上册生物 第六单元 第二章 认识生物的多样性 章末练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国长江中特有的水生哺乳动物是（ ）A扬子鳄B大鲵C白鳍豚D中华鲟2 . 生物圈中最具生物多样性的是A热带雨林生态系统B草原生态系统C沙漠生态系统D农。

11、人教版八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列属于生态系统的是A竹林里的竹子B竹子和大熊猫C竹林中所有的生物D一片竹林2 . 下列实例与采用的生物技术搭配错误的是A超级鼠一一转基因技术B高产水稻杂交。

12、人教版八年级上册生物 第五单元 第一章 动物的主要类群 章末练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是（ ）A从鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出B从口流入，再由口流出C从鼻孔流入，再由口流出。

13、人教版八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 章末练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 夏天的傍晚，晓莉经常看到葫芦蛾采食白色葫芦花的花蜜。进一步观察发现，葫芦花和南瓜花具有相同的结构，且多半是不结果的。下列相关叙述不合理的是（ ）A不结果的花是因为没有葫芦蛾为它传粉B葫芦。

14、人教版八年级上册生物 第六单元第一章 根据生物的特征进行分类 单元检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 调查是科学探究常用的方法之一某兴趣小组调查发现植物园有红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇等生物，下列有关阐述正确的是（ ）A葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物B葫芦藓具有根、茎、叶的。

15、人教版八年级上册生物 第五单元第三章 动物在生物圈中的作用 单元检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列叙述正确的是（ ）A毒蛇有毒，会伤害人，我们应该把它们全部杀死B青蛙的肉味道鲜美，营养价值很高，人类可大肆捕食C蜥蜴比青蛙更适于干旱的陆地环境D龟和青蛙一样，既能生活在水中。

16、人教版八年级上册生物 第五单元第一章 动物的主要类群 单元检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图圆圈表示三种生物本身具有的特点，重叠部分表示它们的共同特点，下列说法不正确的是AQ可以表示生态系统的消费者BP可以表示卵生CE可以表示体内有脊柱DF可以表示真正的陆生脊椎动物2。

17、人教版八年级上册生物 5.4.1 细菌和真菌的分布 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于单细胞生物体的叙述不正确的是（ ）A单细胞生物个体微小，绝大多数生活在陆地上B草履虫是单细胞生物，能独立完成生命活动C很多单细胞生物需要从外界获取营养物质D有些单细胞生物对污水有一。

18、人教版八年级上册生物 第五单元 第一章 动物的主要类群 单元巩固训练题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 松树和桃树属于不同植物类群，划分的主要依据是A种子有无果皮包被B胚的大小C胚乳来源不同D胚乳的有无2 . 对以下动物共同特征的归纳和总结，其中错误的是A水螅和涡虫一一身体辐。

19、人教版八年级上册生物 5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，下列关于向日葵和南瓜的叙述错误的是（ ）A我们喜食的葵花子和南瓜子分别是由植物的胚珠和子房发育而来B向日葵。