让灯亮起来

1、12、让灯亮起来 第一课时 一、 教学目的： 1、 能用一些基本的组件连接一个简单的电路。 2、 能举例说明常用电器的工作需要电源、开关、电线，并需要一个完整的回路。 3、 能将自己设计的电路图用笔记录下来。 二、。

2、2019 2020年三年级科学下册 让灯亮起来 2教案 冀教版 一 教学目标 一 科学探究目标 1 能选用一些基本组件和材料 设计简单的电路 并制作开关装置 2 能用简图或文字表示自己的设计和实施方案 情感态度与价值观目标 1。

3、2019 2020年三年级科学下册 让灯亮起来 1教学实录 冀教版 一 激趣入境 师 打开灯 同学们看到了什么 灯亮了 关灯 大家想不想亲手让灯亮起来呢 想 今天就让我们共同研究让灯亮起来 板书 灯是我们生活中不可缺少的日常。

4、2019 2020年三年级科学下册 让灯亮起来 3教案 冀教版 一 教学目标 科学探究 能通过观察电路元件的结构知道它的用处 能用多种方法让小电珠亮起来 科学知识 知道电池 导线 开关 电池夹 灯座 灯泡的作用 知道要想使灯泡。

5、2019 2020年三年级科学下册 让灯亮起来 1教案 冀教版 一 教学目标 1 能用一些组件和材料 设计简单的电路 并制作开关装置 能用简图或文字表示自己的设计和实施方案 2 愿意把自己知道的关于电路和开关的知识告诉其他同。

6、2019年三年级科学下册 第4单元 12 让灯亮起来 教案 翼教版 一 教学目的 1 能用一些基本的组件连接一个简单的电路 2 能举例说明常用电器的工作需要电源 开关 电线 并需要一个完整的回路 3 能将自己设计的电路图用笔记。

7、冀教版）三年级科学下册课件,让灯亮起来,认识灯的结构,电池的一端是锌壳，称为负极，上有符号“”，另一端是铜帽，称为正极，上有符号“+”,试一试：让灯亮起来,导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极），电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹连接。,亮,导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极），小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽。,短路,不亮,+,_,导线连接的电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹，小灯泡锡粒与锌壳（负极）接。

8、让灯亮起来,三年级科学下册,欣赏,玻璃泡,灯丝,金属螺纹,连接点,探究,铜帽，称为正极，用“+”表示,锌壳，称为负极，用“-”表示,探究,一号干电池，电压1.5伏。,导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这些金属丝能导电。,探究,实验小提示 1、实验中声音小，动作轻。 2、只能用灯泡、灯座、电池、电池盒、导线连一连。 3、注意安全，不要把电线直接连到电池的两。

9、执教者：黄媛 爱迪生： 美国发明家。他从小爱好科学，一生中有2000多项发明，被称为发明大王。留声机电话电灯都是他发明的。 认识小灯泡 导线：能够导电电池：供电电源小灯泡：通电会亮 铜帽，称为正极，用表示 锌壳，称为负极，用表示 温馨提示。