一元二次不等式的解法二教学目标。反函数二教学目标。会利用与的性质解决一些问题三教学重点。第三章 数列等差数列等比数列的性质及应用一课题。等差数列等比数列的性质及应用二教学目标。培养对知识的转化和应用能力三教学重点。第一章 集合与简易逻辑含绝对值的不等式的解法一课题。含绝对值的不等式的解法二教学目标。
全国通用2020年高三数学Tag内容描述：
1、第04课时:第一章 集合与简易逻辑一元二次不等式的解法一课题:一元二次不等式的解法二教学目标:掌握一元二次不等式的解法,能应用一元二次不等式对应方程函数三者之间的关系解决综合问题,会解简单的分式不等式及高次不等式三教学重点:利用二次函数图象。
2、第13课时:第二章 函数反函数一课题:反函数二教学目标:理解反函数的意义,会求一些函数的反函数;掌握互为反函数的函数图象间的关系,会利用与的性质解决一些问题三教学重点:反函数的求法,反函数与原函数的关系四教学过程:一主要知识:1反函数存在的。
3、第20课时:第二章 函数数学巩固练习2一选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将你认为正确的答案填在后面的表格中1已知全集I,MN是I的非空子集,若,则必有AB CD2若定义在区间内的函数满足,则a的取值范围是 A 。
4、第05课时:第一章 集合与简易逻辑简易逻辑一课题:简易逻辑二教学目标:了解命题的概念和命题的构成;理解逻辑联结词或且非的含义;理解四种命题及其互相关系;反证法在证明过程中的应用三教学重点:复合命题的构成及其真假的判断,四种命题的关系四教学过。
5、第23课时:第三章 数列等差数列等比数列的性质及应用一课题:等差数列等比数列的性质及应用二教学目标:熟练掌握等差比数列的基本公式和一些重要性质,并能灵活运用性质解决有关的问题,培养对知识的转化和应用能力三教学重点:等差比数列的性质的应用四教。
6、第14课时:第二章 函数二次函数一课题:二次函数二教学目标:掌握二次函数的概念图象及性质;能利用二次函数研究一元二次方程的实根分布条件;能求二次函数的区间最值三教学重点:二次函数一元二次方程及一元二次不等式之间的灵活转化四教学过程:一主要知。
7、第03课时:第一章 集合与简易逻辑含绝对值的不等式的解法一课题:含绝对值的不等式的解法二教学目标:掌握一些简单的含绝对值的不等式的解法三教学重点:解含绝对值不等式的基本思想是去掉绝对值符号,将其等价转化为一元一次二次不等式组,难点是含绝对值。
8、第18课时:第二章 函数函数的最值一课题:函数的最值二教学目标:掌握函数最值的一般求法,并能利用函数的最值解决一些实际问题,提高分析和解决问题的能力三教学重点:函数最值的一般求法以及应用四教学过程:一主要知识:1函数最值的意义; 2求函数最。
9、第22课时:第三章 数列等差数列等比数列的基本运算一课题:等差数列与等比数列的基本运算二教学目标:掌握等差数列和等比数列的定义,通项公式和前项和的公式,并能利用这些知识解决有关问题,培养学生的化归能力三教学重点:对等差数列和等比数列的判断。
10、第26课时:第三章 数列数学巩固练习一选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将你认为正确的答案填在后面的表格中1函数的图象是y1Oy1Oxxy1Oy1OxxDCBA2一个等差数列共有项,若前项的和为100,后项的和为。
11、第06课时:第一章 集合与简易逻辑充要条件一课题:充要条件二教学目标:掌握充分必要条件的意义,能够判定给定的两个命题的充要关系三教学重点:充要条件关系的判定四教学过程:一主要知识:1充要条件的概念及关系的判定; 2充要条件关系的证明二主要方。