4.3 用一元一次方程解決問題1課 型。2 . 已知32m=8n。则m、n满足的关系正确的是（ ）。A．4m=n。C．3m=5n。D．m=4n。七年级数学（上）课程纲要。七年级数学上册。人民教育出版社七年级数学。理解有理数及其运算的意义。七年级上数学暑期讲义第一章 有理数知识框架。七年级上 数学综合 一认真选一选。
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1、第四章 代数式第五章 一元一次方程 安吉县孝丰中学 陈 恒 在完成了初中有理数实数数集的扩充后,第四章学习代数式。从数到式是学生学习上质的第一次飞跃。学习了式以后，客观世界中的数学规律变得简捷明了，数量关系变得清晰，有一大部分运算更具有普遍。
2、教學內容：4.3 用一元一次方程解決問題1課 型：新授課 教學目標：1通過對實際問題分析，進一步理解方程式刻畫客觀世界有效模型。2經歷用方程解決實際問題過程，知道解應用問題一般步驟和關鍵。教學重點：在實際問題中尋找等量關係，建立方程。教學難。
3、人教版七年级（上）期中数学姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列结论正确的是（ ）A一定比大B不是单项式C和是同类项D是方程的解2 . 已知32m=8n，则m、n满足的关系正确的是（ ）A4m=nB5m=3nC3m=5nDm=4n3 . 下列。
4、七年级数学（上）课程纲要课程名称：七年级数学上册课程材料：人民教育出版社七年级数学授课时间：6575授课教师：李素娟 授课班级：七年级全体学生课程目标：第一章 有理数1、能在具体情境中，理解有理数及其运算的意义。2、能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。3、借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值。4、经历探索有理数运算法。
5、七年级上数学暑期讲义第一章 有理数知识框架：第一课 正数与负数正数与负数有理数的分类定义：一般地，对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，用过去学过的数表示；把与它意义相反的量规定为负，用过去学过的数零除外前面放上一个读。
6、七年级上数学试卷时间120分钟，满分100分上a 相信你是最棒的你能获得大家的喝彩声你能填得又快又准吗本大题共有 13小题，每小题2分，共26分桌子张数12310n可坐人数61014如果按照图示的方式继续排列餐桌，请完成下表你一定能选对本大。
7、 班级 姓名 学号 试后分析 100 人 9099人 8589人 8084人 7079人 6069人 060人 参考人数 自我反思： 家长寄语： 七年级上 数学综合 一认真选一选： 1.已知下列命题：相等的角是对顶角；互补的角就是平角；互补。