苏教版七

2010 2011学年度第二学期期中调研考试1 根据拼音写出汉字或给加点字注音 4分 sh 假挑x n恣情翘楚 2 在下列各小题的横线上 写出相应的诗文名句或作品 7分 1 在她没来以前 但她一出现 就把我叫醒了 把我领到光明的地方。苏教版七年级上册生物 2.3细胞是生命活动的基本单位 单元测试题。

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1、2018 苏教版七年级语文下学期 3 月月考试卷与解析(满分 100 分 时间 120 分钟)一、积累运用(27 分) 1.古诗文默写。(11 分) ,何人不起故园情。 (李白春夜洛城闻笛) 马上相逢无纸笔, 。 (岑参逢入京使 )远上寒山石径斜, 。 (杜牧山行 ) ,对镜帖花黄。 (木兰诗 ) ,弹琴复长啸。 (王维竹里馆 ) 草树知春不久归, 。 (作者: 晚春 )木兰诗中写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是 , 。 (木兰诗 ) 写出与黄河有关的诗句(含完整上下句) , 。 2.下列加点字注音全部正确的一项是( ) (3 分) A.镐(go)头 祈(q)祷 延绵(mi n) 潜(qi。

2、第七章生物体有相同的基本结构第1节 生物体的基本结构一、教学目标1、知识目标(1)阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞;(2)区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同;(3)了解细胞核在生命活动中的重要作用。2、能力目标(1)通过观察细胞实验巩固显微镜的使用,培养观察能力;(2)通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图,培养动手能力。3、情感态度与价值观目标(1)通过实验,进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育,培养学生进行科学实验的习惯;(2)通过探究活动,培养学生实事求是的科学态度和合作精神。二、教学重点1细胞。

3、可编辑修改,可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式一短语: 1 be from = come from 来自于- 2 live in 居住在- 3 on weekends 在周末 4 write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人 5 in the world 在世界上 in China 在中国 6pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8speak English 讲英语 like and dis。

4、可编辑修改,可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式七年级(上)语文字词专题训练(一) 姓名 1、 打开这些门,li( )览新鲜的景物,探求未知的天地,这是一件激动人心的事情。不想开门探求的人,只能是一个精神上贫困shui( )弱的人,只能在门外无lio( )地pi( )徊。2、 优秀的文学作品,传达着人类的chng( )jng( )和理想,nng( )聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,对了解历史,了。

5、可编辑修改,可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式七下英语重点词组牛津英语7B UNIT 1词组 1.dream homes 梦想的家 2. live in a palace / next to a restaurant 住在宫殿里/餐馆隔壁 3. learn about the homes in different countries 了解不同国家的家 4. countries and capitals 国家和首都 5. the capital of 的首都 6.homes around the world 世界各地的家 7. the home pages of four foreign students 四个。

6、可编辑修改,可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式基数词:0-19 20-90 100 1,000 10,000 100,000 1,000,0004,056=four thousand and fifty-six23,813=twenty-three thousand,eight hundred and thirteen567,110=five hundred and sixty-seven thousand,one hundred and ten6,425,200=six million,four hundred and twenty-five thousand,two hundred基数词 : 表示数目的词称为基数词。其形式如下:(1)从110 on。

7、可编辑修改,可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式苏教版七年级(初一)数学全册知识点(完美排版)第二章 有理数一、正数和负数:正数和负数的概念: 负数:比0小的数。 正数:比0大的数0既不是正数,也不是负数。注意:字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不。

8、开花和结果,第三节,1,本节目标: 1、识别花的基本结构及其主要功能(重点) 2、说出植物果实的结构以及花的各部分结构是如何发育成果实的(重难点),2,一、开花,花瓣等展开来的现象叫开花,3,花药,花丝,花柱,柱头,花萼,花托,花柄,二.花的结构,花瓣,4,思考:植物开花的意义?,山丹丹花,桃花,牡丹花,白菜花,绿色开花植物经过开花、传粉和受精,结出果实和种子,5,传粉的分类,自花传粉,异花传粉,6,花柄,花萼,雄蕊,雌蕊,花瓣(组成花冠),花丝,花托,花药(花粉),子房(发育成果实),柱头 花柱,花被,凋落,花的结构,7,三.果实的结构,花的哪些结构与果实。

9、植物的开花和结果,第五节,1,本节目标:,识别花的基本结构,并说出花各部分的主要功能。 说出植物果实的结构及形成过程,2,花,3,花的结构,雄蕊,雌蕊,花萼,花冠,4,花冠,花冠是由花瓣組成。 不同种类的花, 花瓣的大小、颜色 和数量都不一樣。,5,花萼,花萼是承托着花瓣的部份, 在未开花的時侯是用来保护花朵,6,雄蕊,雄蕊生长在花朵中间, 是花朵的雄性性器官。 它是由花药及花丝所組成, 主要功用是生产花粉。,7,雌蕊,雌蕊的柱头用来承接花粉。,8,重点:子房的结构,子房壁,胚珠,珠被,受精卵,9,讨论:,1.花作为生殖器官,将来哪一部分会发育成。

10、1,2,宝剑锋从磨砺出,,梅花香自苦寒来。,3,花中之王牡丹,4,花中皇后月季,5,寒秋之魂菊花,6,花中西施杜鹃,7,花中君子兰花,8,花中珍品山茶,9,水中芙蓉荷花,10,凌波仙子水仙,11,12,13,腊梅,14,人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 常恨春归无觅处, 不知转入此中来。,15,观察 花的结构,对照花的结构模式图,按照从外到内的顺序,认识花的各部分结构,并完成书上的图表。 用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊,注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方式,并且将花的各部分用透明胶贴在白纸上(自己考虑怎样布局) 。 用刀片切开子房。

11、______________________________________________________________________________________________________________1.1 生活 数学一、 教学目标及教材重难点分析(一) 教学目标1 通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考,感受生活中处处有数学。2 乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具。(二) 教学重难点1. 重点:学生通过观察、操作、实验、交流等活动,感受生活中处处有数学;2. 难点:通过“做数学”的过程与方式进行,初步了解数学是研究数量和形状的科学。.二、 教学过程1.创设情境引入(出示。

12、______________________________________________________________________________________________________________第一章 我们与数学同行(略)第二章 有理数一、正数和负数正数和负数的概念负数:比0小的数 正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数注意:字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断)正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。所以省略“+”的正。

13、______________________________________________________________________________________________________________七上1.1生活 数学 教学目标知识与技能:让学生体会数学来源于人类的生活实践,人类的生活离不开数学。生活中常用数字图形和表格来提供信息,生活中的许多问题需要用数学的方法来解决。过程与方法:通过观察生活中的图形和数字,感受数学就在我们周围.数学已经成为人们生活中必不可少的表达和交流的工具.情感态度价值观:使学生感受生活中处处有数学,学会用数学的眼光看世界,激发学生学习的兴趣,体会学好数学的必要性. 教。

14、______________________________________________________________________________________________________________第七章 图形的认识(二)一、直线被第三条直线所截形成8个角。(3线8角)1同位角:(在两条直线的同一旁,第三条直线的同一侧)在两条直线的上方,又在直线EF的同侧,具有这种位置关系的两个角叫同位角。如:1和5。2内错角:(在两条直线内部,位于第三条直线两侧)在两条直线之间,又在直线EF的两侧,具有这种位置关系的两个角叫内错角。如:3和5。3同旁内角:(在两条直线内部,位于第三条直线同侧)在两条直线之间,又。

15、______________________________________________________________________________________________________________有理数知识点总结归纳正数和负数正数和负数的概念负数:比0小的数 正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数注意:字母a可以表示任意数,当a表示正数时,-a是负数;当a表示负数时,-a是正数;当a表示0时,-a仍是0。(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a就不能做出简单判断)正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。2. 具有相。

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