资源描述
.可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！ 精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式基数词：0-19 20-90 100 1,000 10,000 100,000 1,000,0004,056=four thousand and fifty-six23,813=twenty-three thousand,eight hundred and thirteen567,110=five hundred and sixty-seven thousand,one hundred and ten6,425,200=six million,four hundred and twenty-five thousand,two hundred基数词 ： 表示数目的词称为基数词。其形式如下： （1）从110 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten （2）从 1119 eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen 这里除 eleven， twelve， thirteen， fifteen， eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。 （3）从 2199 整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-” 21 twenty-one 76 seventy-six （4）百位数 个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and 101 a hundred and one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight （5）千位数以上 从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。从右开始，第一个“，”前的数字后添加 thousand，第二个“，”前面的数字后添加 million，第三个“，”前的数字后添加 billion。然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。 2,648 two thousand six hundred and forty-eight 16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four 5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-four （6）基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。 There are hundreds of people in the hall 大厅里有数以百计的人。 Thousands and thousands of people come to visit the Museum of Qin Terra-Cotta Warriors and Horses every day 每天有成千上万的人来参观秦兵马俑博物馆。 有时两个复数形式的基数词连用可写为： hundreds of thousands of , tens of hundreds of 等等。 They went to the theatre in twos and threes 他们三三两两地来到了剧院。 （7）表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数形式表示。 He became a professor in his thirties 他三十多岁时成为了教授。 She died of lung cancer in forties 她四十来岁时死于肺癌。 It was in the 1960s 那是在二十世纪六十年代。 （8）基数词的句法功能 基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。 The two happily opened the box 两个人高兴地打开了盒子。（作主语） I need three altogether 我总共需要三个。（作宾语） Four students are playing volleyball outside 四个学生在外面打排球。（作定语） We are sixteen 我们是16个人。（作表语） They three tried to finish the task before sunset 他们三个人尽力想在日落前完成任务。（作同位语）序数词：表示日期、楼层、结果、编号等。1.第一类first (1st) 第一 second (2nd) 第二 third (3rd) 第三 （在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成，以下各类与此相同。）这类序数词只有三个，在整个序数词里面是特殊的，就和第一类基数词一样，需要逐个地硬记下来。 2、第二类： fourth (4th) 第四 fifth (5th) 第五 sixth (6th) 第六 seventh (7th) 第七eighth (8th) 第八 ninth (9th) 第九 tenth (10th) 第十 eleventh (11th) 第十一 twelfth (12th) 第十二 thirteenth (13th) 第十三 fourteenth (14th) 第十四 fifteenth (15th) 第十五 sixteenth (16th) 第十六 seventeenth (17th) 第十七 eighteenth (18th) 第十八 nineteenth (19th) 第十九 这一类序数词共有十六个。均在相应的基数词后面加上后缀th构成。要注意其中fifth、eighth、ninth、twelth四个词的拼法。 3、第三类： twentieth (20th) 第二十 thirtieth (30th) 第三十 fortieth (40th) 第四十 fiftieth (50th) 第五十 sixtieth (60th) 第六十 seventieth (70th) 第七十 eightieth (80th) 第八十 ninetieth (90th) 第九十 这一类全是十位整数的序数词，共八个。它们的构成方法是：先将相应的十位整数的基数词词尾ty中的y改成i，然后在加上后缀eth。 4、第四类： thirty-first (31th) 第三十一一般将来时：will +动词原形， shall + 动词原形（但只能用于we/ I 第一人称） is/ am/ are going to + 动词原形定义：一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。 一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称） 动词原形构成。shall 和 will 常常缩写成ll ,紧接在主语之后。其否定式 shall not 和will not 的缩写式分别为 shant 和 wont。句型：肯定句：I/We shall/will go. You/He/She/They Will go. 否定句：I/We shall/will not go. You/He/She/They Will not go. 疑问句：Shall I/we go? Will you/he/she/they go? 简略回答：（肯）Yes,主语shall/will (否) No,主语 shall/will not 特殊疑问句：一般将来时的特殊疑问句是将疑问词放在句首，后接一般疑问句（就主语提问时，以疑问词who开头的疑问词除外） - why will you be here on Sunday?（周日你为什么将要在这儿？） -I will have a meeting on Sunday（我将要在周日举行一个聚会） （对特殊疑问句要进行具体回答） 一般疑问句：be或will提到句首，some改any,and改or，第一二人称互换 We are going to go on an outing this weekend.-Are you going to go on an outing this weekend? 被动句：will/shall+be+v.ed(及物动词过去分词） The letter will be sent tomorrow 这封信明天将寄出去 We shall be punished if we break the rule 如果我们违反规定，我们将受到惩罚。表达方法：（1）shall/will+v原型 （2）be going to+v原型 （3）用现在进行时表示（be,come,leave,start,arrive） (4) 用“be+动词不定式”或“be about to +v 原形”表示 be gonging to和will 区别：近期、眼下就要发生的事情；时间较远一些He is going to write a letter tonight. He will write a book one day. 根据主管判断将来肯定发生的事；客观上势必发生的事He is seriously ill. He is going to die. He will be twenty years old. 含有“计划，准备”之意；没有这个意思She is going to lend us her book. He will be here in half an hour. 条件状语从句的主句中，一般不用be going to, 而多用will时间状语1）tomorrow,the day after tomorrow,tomorrow morning/afternoon/evening 2）next year/week/month/hour/day/century 3）in+一段时间 4)in the future 5)this afternoon/Sunday/evening 6)from now on 7)one day,someday （未来的）某天 8)soon代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。一、人称代词是表示我、你、他、她、它、我们、你们、他们的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：数 单数 复数格 主格 宾格 主格 宾格第一人称 I me we us第二人称 you you you youhe him they them第三人称 she her they themit it they them如：He is my friend. 他是我的朋友。Its me. 是我。二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。数 单数 复数人称 第一 第二 第三 第一 第二 第三人称 人称 人称 人称 人称 人称形容词性 my your his/her its our your/their物主代词名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs物主代词如： I like his car.我喜欢他的小汽车。Our school is here，and theirs is there.我们的学校在这儿，他们的在那儿。三、 指示代词表示那个、这个、这些、那些等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。如： That is a good idea. 那是个好主意。四、 表示我自己、你自己、他自己、我们自己、你们自己和他们自己等的代词，叫做自身代词，也称为反身代词。如： She was talking to herself. 她自言自语。五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有each other&n bsp;和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。如： They love each other. 他们彼此相爱。六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语， 但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：- Do you have a car? -你有一辆小汽车吗？- Yes，I have one. -是的，我有一辆。- I dont know any of them. 他们，我一个也不认识。七、 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）如：Tell me who he is. 告诉我他是谁。八、 关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那个人。人称代词的用法1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：John waited a while but eventually he went home.约翰等了一会儿，最后他回家了。John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：When he arrived, John went straight to the bank.约翰一到就直接去银行了。2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾 语，them做介词宾语，her做主语补语）a. - Who broke the& nbsp;vase? -谁打碎了花瓶？b. - Me. -我。（me做主语补语= Its me.）说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。人称代词之主、宾格的替换1) 宾格代替主格a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。- I like English. -我喜欢英语。- Me too. -我也喜欢。- Have more wine? -再来点酒喝吗?- Not me. -我可不要了。b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。He is taller than I/me.He is taller than I am.2) 主格代替宾格a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。b. 在电话用语中常用主格。- I wish to speak to Mary. -我想和玛丽通话。- This is she. -我就是玛丽。注意：在动词be 或to be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。I thought it was she. 我以为是她。 (主格-主格)I thought it to be her. (宾格-宾格)I was taken to be she. 我被当成了她。 (主格-主格)They took me to be her. 他们把我当成了她。 (宾格-宾格)代词的指代问题1）不定代词 anybody，everybody，nobody，anyone， someone， everyone，no one， 及whoever和person在正式场合使用时，可用he, his, him代替。Nobody came, did he? 谁也没来，是吗?2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。Give the cat some f ood. She is hungry. 给这猫一些吃的。她饿了。3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。并列人称代词的排列顺序1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称 第三人称 第一人称you he/she; it - IYou, he and I should return on time.2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称 第二人称 第三人称we you They注意： 在下列情况中，第一人称放在前面。a. 在承认错误，承担责任时，It was I and John that made her angry.是我和约翰惹她生气了。b.在长辈对晚辈,长官对下属说话时,长官为第一人称,如:I and you try to finish it.c. 并列主语只有第一人称和第三人称时，d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。物主代词1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 -s属格结构，例如：Jacks cap 意为 The cap is Jacks.His cap 意为 The cap is his.2) 名词性物主代词的句法功能a. 作主语，例如：May I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。b. 作宾语，例如：I love my motherland as much as you love& nbsp;yours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。c. 作介词宾语，例如：Your should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。d. 作主语补语，例如：The life I have is yours. Its yours. Its yours. 我的生命属于你，属于你，属于你。双重所有格名词所有格多用于表示有生命的名词的所属关系，此时要用s表示。但其构成和用法又分为以下六种情形：1.一般情况下，是在单数名词的词尾直接加s。例如：Jims football吉姆的足球Kates cat凯特的猫2.以-s结尾的复数名词，只能在词尾加。比如：the teachers chairs老师们的椅子the studentsbooks学生们的书3.不以-s结尾的不规则复数名词，还得在词尾加s。你看：Childrens Day儿童节mens shoes男鞋womens clothes女士服装4.若表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面都加上s，且后接复数名词；若表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上s，且后接单数名词。请比较：Toms and Mikes room s汤姆和迈克的房间(两人各有一间，共两间，不是共同拥有) Tom and Mikes room汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间) 5.一些表示日期、时间、距离、国家名称的无生命名词，也可加s构成所有格。请看：a months time一个月的时间todays new spaper今天的报纸Beijings spring北京的春天twenty minutes walk二十分钟的路程the citys parks城市公园6.如果s后的名词是商店、住宅等地点时，后面的名词常常要省略。比如：at the doctors在诊所，在医务室（=at the doctors office）to my uncles到我叔叔家(=to my uncles house)of短语表示无生命的所属关系时，要用介词of所构成的短语来表示。你看：the legs of the table桌子的腿the hands of the clock闹钟的指针the name of the hill小山的名字a map of China一幅中国地图变身须知：一般来说，s结构都可以变成of短语，但是，并非所有的of短语都可以变成s结构。所以啊，对于无生命的名词所有格最好还是用of短语。请看：the boys new bikethe new bike of the boy那位男孩的新自行车the twinsbedroomthe bedroom of the twins双胞胎的卧室the door of the roomthe rooms door房间的门但是，教室里的画要说a picture of a classroom，而不能说a classrooms picture。物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。公式为：a, an, this, that 名词 of 名词性物主代词。如：a friend of mine.each brother of his.方位介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示在中， 在内。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示在上。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示在下。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示在后面。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示在附近。例如： near the teachers desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示在处。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示的。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 Its an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Whos the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ - What can you see in the classroom? - 你能在教室里看到什么呀？- I can see a bag. - 我能看见一个书包。- Wheres the bag? - 书包在哪呀？- Its on the desk. - 在桌子上。一般过去时：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：last year, yesterday, in 1990, two days ago等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。例如：I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。一般过去时的构成：1. be动词的一般过去时的构成：第一人称单数和第三人称单数用was, 其余人称用were例如：I was ten years old at that time.There were many people standing in front of the door.2. 实义动词的一般过去时的构成：(1) 规则动词过去式的构成有四条规则：一般在动词原形末尾直接加上ed。如：look-lookedwork-workedjump-jumpedstay-stayed以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。如：live-livedclose-closeddance-danced末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加ed。如：stop-stoppedshop-shoppedprefer-preferred末尾是辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，然后再加ed。如：study-studiedtry-tried(2) 不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-wasare-werego-wentcome-cametake-tookhave(has)-had 一般过去时的几种句型：(1) be动词的一般过去时的句型：肯定句结构为：主语+was / were+其它。如：I was at home yesterday.They were really happy at the party.否定句结构为：主语+was not (wasnt) /were not (werent)+其它。如：I wasnt at home yesterday.They werent happy at the party.一般疑问句结构为：Was / Were+主语其它？如：-Were you at home yesterday? -Yes, I was. / No, I wasnt.-Were they happy at the party? -Yes, they were. / No, they werent.特殊疑问句结构为：疑问词was / were+主语其它？如：-Where were you last night? -We were at my uncles house.-How was your weekend? -It was great.(2) 实义动词的一般过去时的句型：肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：He went to the toy store yesterday. We took some pictures in the park.否定句结构为：主语+did not (didnt)+动词原形+其它。如：He didnt go to the toy store yesterday. We didnt take any pictures in the park.一般疑问句结构为：Did+主语动词原形其它？如：-Did you go to Beijing last week? -Yes, I did. / No, I didnt.-Did he meet the businessman before? -No, he didnt. / Yes, he did.特殊疑问句结构为：疑问词did+主语动词原形其它？如：-What did you do last night? -I did my homework.-Where did you go last week? -I went to Shanghai with my parents.感叹句：表达欢喜、悲伤、惊讶等感情的句子称为感叹句。一般以疑问词what或how起始，而以惊叹号终结。感叹句通常有以下形式：感叹句的基本句型【句型一】What + (a / an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊！What a good time the children are having! 孩子们玩得真高兴呀！What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊！What an honest child he is！他是一个多么诚实的孩子呀！【句型二】What + 形容词 + 复数名词 + 主语 + 谓语！What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊！【句型三】What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！若名词为不可数或复数的话，就不能用不定冠词。如：What fine weather it is! 多好的天气啊！What fun it will be when we all go on holiday together. 我们大家一起去度假那可太有意思了。What bad news it is! 这是多糟糕的消息呀！不可数名词: advice建议 news信息 information信息 furniture家具 bread面包 rice米饭 water水 coffee咖啡 money钱 paper纸【说明】: 但有些不可数名词，如 rain, surprise, breakfast, lunch 等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用 what a / an，如：What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊！What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊！有时可省去形容词当其中的名词带有形容词的意味时What luck! 真幸运! What a surprise! 真是意想不到! What fun we could have! 我们玩得多开心啊！2. 当进行批评时What nonsense! 一派胡言!What a shame! 多可耻(惜)!What a pity!多可惜!What a mess! 多么脏乱啊!What a thing to say! 多么难听的话啊! 3. 当表示强调或夸张时Oh, what a lie! 啊，多大的谎言!3. 当表示蔑视时What a man he is! 那家伙算什么!注：有时在没有上下文，意思可能不确定。如：What a day! 看这天气! (是褒是贬，视具体情况而定) How引导的感叹句【句型一】(1) How + 形容词 + 主语 + 谓语！How well you look! 你气色真好!How kind you are! 你心肠真好!(2) How+形容词+ a an +名词+S+V ! How kind a man he is! 他这个人真好！ 注：感叹句的省略用法 How lucky (I am) ! 我是多么地幸运啊! What a pity (it is) that you cant come with us! 你不能和我们一起来，真是可惜啊! 【句型二】How +副词 + 主语 + 谓语！How fast he runs! 他跑得多么快啊！【句型三】How +主语+动词！how在感叹句中修饰动词感叹句有时可用“how+主语+动词”构成，此是how直接用于修饰动词，但动词不提前。如：How I missed you！我多么想念你啊！How youve changed! 你的变化真大! How time flies!时间过得多快啊！How he wished for a drink! 他多希望能有点东西喝! How I want to be a doctor! 我多么想成为一名医生啊！普通不定代词 主要有all，each，every，both，either，neither，one，none，little，few，many，much，other，another，some，any，no，在句中可作主语、宾语、表语、定语和同位语 1、one与it one泛指，指代前面提到过的同类人或物中的一个，但不是同一件事物，用于指代可数名词 it特指，指代前面提到过的同一个物体，用于指代可数名词单数或不可数名词 2、some与any some通常用于肯定句中，也可用于表示征求对方意见的询问句中 any一般用来修饰或代替不可数名词及可数名词复数，多用于疑问句、否定句、条件状语从句中，用于肯定句表示“任何一个”或“任何一些” 3、little，few，many，much相关 修饰可数名词的：many很多，许多，few没多少，很少（否定），a few有一些，有几个（肯定） 修饰不可数名词的：much很多，许多，little没多少，很少（否定），a little有一些，有几个（肯定） 这些用词作定语时较多，有时也可作主语或宾语。 4、all，none，no，no one与nothing all指三个或三个以上的人或物，意为“都”，表示“全体，所有”，可以和of构成短语，“all of+复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式 none是all的反义词，表示“没有人”或“没有什么东西”（指三者或三者以上都不），可以与of连用构成短语。一般用来回答“How many+名词复数？”“How much+名词单数？”以及含“any+名词”的疑问句 no表示“没有”，相当于not any，not a/an no one只用于人，相当于nobody，意为“没有人”。用作主语时，谓语动词用单数，不能与of连用，常用来回答who引导的疑问句 nothing指物，作主语时谓语动词用单数；一般用来回答含anything的问句及what引导的特殊疑问句 5、both，neither与either 三个词都只限于两者之间 both表示复数概念，意为“两者都”，是对两者的肯定，作主语时，谓语动词用复数形式，both常与and连用 neither是both的反义词，表示“两者都不”，是对两者的否定，作主语时，谓语动词常用单数形式 either表示“两者之中的任何一个”，作主语时，谓语动词用单数形式 either与neither常用于短语eitheror和neithernor，连接主语时，谓语动词要与离它最近的主语在人称和数上保持一致，即保持“就近”原则 6、other，the other，others，the others与another other意为“另一个，另一些，另外的，别的，其他的”，作定语修饰名词 the other表示“两者中的另一个”，是特指，常用句型有：两者常用onethe other，三者或三者以上常用onethe others/the other two（three） others和some对比使用，是“有些”的意思，二不是作“其他”讲，泛指“其他的人或物”。常见结构是：someothers“一些，另一些” the others意为“其余的”，表示在一个范围内的其他全部 another指三个或三个以上中的“任何一个；再一个，又一个” 7、each与every 都表示“每一个” each是对于两个或两个以上的人或物而言，侧重于个体，既可修饰单数名词，也可单独使用，each还可以和介词of连用构成短语each of，作主语时谓语动词用单数形式 every是对于三个或三个以上的人或物而言，侧重于整体，不能单独使用，只能作定语，后面跟单数可数名词，作主语时谓语动词用单数形式 8、anyone与any one anyone用作代词，只能指人，意为“任何人，有人”。相当于anybody，不能与of连用 any one是一个词组，既可指人，也可指物，意为“任何一个人，任何一个物”。强调只限一个，可与of连用，表示多数当中的任何一个 9、everyone与every one everyone意为“每个人，人人”，表示整体意义，且只用来指人，等于everybody，不能和of连用，作主语时谓语动词用单数形式 every one单独使用时指人，意为“每个人，人人”，等于everybody；与of连用时既可指人，也可指物，作主语时谓语动词用单数形式复合不定代词 由some，every，no，any分别与one，thing和body组合而成的代词 someone，something，somebody； everyone，everything，everybody no one，nothing，nobody； anyone，anything，anybody 1、一般说来，由some构成的不定代词往往用于肯定句中，有时也可用于疑问句中，用来表明特殊用意。由any构成的不定代词则往往用于否定句或疑问句中 在表示委婉的邀请、请求、建议或希望得到肯定答复时常用something 2、由every构成的不定代词大多具有“复数”的含义，但并不能因此而将其用作复数，因为此类词更强调个体，使用时仍应以单数对待 3、由no构成的不定代词表示的是一种否定意义，作主语时，谓语动词多用单数形式 4、当主句中的主语是指人的复合不定代词，如everybody，nobody，anyone等时，其反义疑问句的主语通常用代词they；当主句中的主语是指物的复合不定代词，如everything，anything，something，nothing等时，其反义疑问句的主语通常用代词it 5、当形容词修饰复合不定代词something，everything，everyone等时，形容词须放在复合不定代词的后面can和could的用法1 表示能力或客观可能性，还可以表示请求和允许。如：Can you finish this work tonight?你今晚能完成这项工作吗？Can you finish the work in such a short time你能在那么短的时间内完成这项工作吗？Man can not live without air.人离了空气不能活。What can you do?你能干点什么呢?Can you pass me the books?你能给我递一下书吗？Could you help me,please?请问，你能帮助我吗? Can I go now? Yes,you can.我现在可以走了吗？你可以。注意：could也可表示请求，语气委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用can（即could不能用于现在时态的简略答语中）。如：Could I come to see you tomorrow?我明天能来看您吗？Yes,you can. （否定答语可用No,Im afraid not.）是的，你可以。（不，恐怕不行。）can表示能力时，还可用be able to代替。如：Ill not be able to come this afternoon.我今下午不能来。can 和could 只能用于现在式和过去式两种时态，将来时态用 be able to 来表示。He could help us at all.他完全可以帮助我们。With the teachers help,I shall be able to speak English correctly.由于老师的帮助，我将能准确地讲英语。2. “can”表达推测例：Can the news be true? 这消息会是真的吗？The news cant be true. 这消息不会是真的吧。解说 “can”表达推测通常是用在疑问句和否定句。3 表示惊异、怀疑、不相信的态度。（主要用在否定句、疑问句或惊叹句中，表示惊讶，不相信等）Can this be true?这可能是真的吗？How can you be so careless!你怎么能这么粗心！This can not be done by him.这不可能是他做的。4 “can(could) + have + 过去分词” He could have gone home.他可能已回家了。【注】could后接动词的完成式，除表示对过去的推测外，还有以下用法(不用can)： 某事本来可以发生，却没发生He could have told her, but he didnt choose to.他本来可以告诉她的，但他却没有。 用来委婉地责备某人过去应该做某事而没有去做：You could have helped me why did you just sit and watch?你本可帮助我的，为什么只坐在一旁瞧着? 表示“差点儿就要”：I was so angry I could have killed him.我是那样生气，差点把他杀了。疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。如：He can not have been to that town.他不可能去过那个镇。Can he have got the book?他可能拥有这本书吗？5 can nottooenough表示无论怎样也不过分,越越好Youcannotbetoocarefu
展开阅读全文