七年级道德与法治下册《情绪的管理》《青春有格》教学设计。认识适度负面情绪的作用及调节持续负面情绪的方法。能力目标。掌握调节情绪的方法。能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪。情感态度价值观目标。调节情绪的方法 学会合理调节情绪的作用。因没有人看孩子。叫它照顾孩子。狗立即闻声出来迎接主人。
青春有格Tag内容描述：
1、七年级道德与法治下册情绪的管理青春有格教学设计七年级道德与法治下册情绪的管理教学设计知识目标：认识适度负面情绪的作用及调节持续负面情绪的方法。能力目标：能够恰当表达自己的情绪；掌握调节情绪的方法，学会合理调节自己的情绪；能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪。情感态度价值观目标：体会情绪表达对人际关系的影响，感悟友善、和谐、文明等是社会主义核心价值观的体现。重点：调节情绪的方法 学会合理调节情绪的作用难点：为什么要以恰当的方式表达情绪？负面情绪的影响复习回顾：1、情绪的分类2、影响情绪的因素3、情绪。
2、第 一 单 元 青 春 时 光第 三 课 青 春 的 证 明第 二 框 青 春 有 格 课 前 预 习课 堂 练 习课 后 训 练学 习 目 标目 录 知 识 结 构 学 习 目 标 要 认 识 到 我 们 需 要 有 知 耻 之 心。
3、青春有格 目 标了 解 什 么 是 行 己 有 耻 什 么 是 止 于 至 善 增 强 自 控 能 力 ， 提 升 自 身 道 德 修 养 。学 习 榜 样 的 精 神 和 行 为 ， 努 力 成 为 别 人 的 榜 样 ，有 羞 耻 之。