2019-2020年高一语文 第二板块 漂泊的旅人 一.教学目标。1.让学生能理解文本中家、家园、家乡、故乡等概念的具体内涵。2019-2020年高中语文 专题三 月是故乡明《漂泊的旅人》教案 新人教版必修1 教学目标。1、体会作者刻骨铭心的家园之思 2、揣摩作者。要写好散文。
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1、2019-2020年高一语文 第二板块 漂泊的旅人 一.教学目标： 1.让学生能理解文本中家、家园、家乡、故乡等概念的具体内涵，理解文本所涉及的归家、返乡与出走、离家等的关系。 2.学生通过研习比较，能说出本板块散文与。
2、2019-2020年高中语文 专题三 月是故乡明漂泊的旅人教案 新人教版必修1 教学目标： 1、体会作者刻骨铭心的家园之思 2、揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言 教学重点： 1、体会作者刻骨铭心的家园之思 2、揣摩作者。
3、月是故乡明 漂泊的旅人 想北平 一 语言基础 1 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一组是 A 古刹 宝刹 简便 大腹便便 横财 蛮横 B 调和 曲调 俭省 发人深省 赡养 瞻仰 C 绿林 绿化 扁平 一叶扁舟 着装 着落 D 媒。
4、我心归去 一 语言基础 1 下列词语中 各对加点字的读音都不相同的一项是 A 静谧 秘鲁 悲怆 创伤 咀嚼 矫枉过正 B 莫非 抹墙 逗弄 都市 熠熠 自怨自艾 C 车厢 相国 浸渍 囚禁 吊灯 风调雨顺 D 模仿 模具 眷顾 圈养 贫。
5、漂泊的旅人 肖邦故园教学过程：一、今天老师和同学们一起学习一篇散文要写好散文，不能光靠精神涵养，文字上的功夫也是缺不了的散文最讲究味一个人写散文，是因为他品尝到了某种人生滋味，想把它说出来散文无论叙事、抒情、议论，或记游、写景、咏物，目的都是说出这个味来说不出一个味，就不配叫散文譬如说，游记写得无味，就只好算导游指南再也没有比无味的散文和有学问的诗更让我厌烦的了。
6、月是故乡明漂泊的旅人想北平,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,时文赏读,书香晨读开卷有益,国学讲堂,1.国尔忘家,公尔忘私,利不苟就,害不苟去,惟义所在。(贾谊新书阶级)【译文】为了国而忘记家,为了公而忘记私。有利不随便求取,有害不轻易去掉。一切行为要看是不是符合道义。【领悟】一切应以国家利益为重,对利害的取舍,应以符合道义为标准。不能只考虑个人利益,去危害国家和群众利益及社会道义。2。
7、我心归去,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,时文赏读,书香晨读 开卷有益,国学讲堂,1.上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。(老子道德经) 【译文】最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,所以最接近于道。 【领悟】做人如水,你高,我便退去,绝不淹没你的优点;做人如水,你低,我便涌来,绝不暴露你的缺陷;做人如水,你动,我便随行,绝不撇。
8、肖邦故园,书香晨读,课前预习,课堂探究,文本总结,时文赏读,书香晨读 开卷有益,国学讲堂,1.为者常成,行者常至。常为而不置,常行而不休者,故难及也? (晏子春秋) 【译文】无论怎么难做的事总去做,就一定能做成;无论多么遥远的路总是走,就一定能到达。只要你总去努力而不中断,总是前进而不休止,还有什么难以达到的呢? 【领悟】无论做什么事情,只要持之以恒,坚持不懈,最终会得到成功;相反,无论条件。