农民起义Tag内容描述：
1、揭竿而起,楚河汉界,约法三章,项庄舞剑,四面楚歌,休养生息,破釜沉舟,文景之治,秦末农民起义与汉朝的建立,1,秦始皇嬴政,公元前230年公元前221年，灭六国，建立起统一的中央集权大帝国。 公元前207年，秦朝灭亡。,秦的统治是否像秦始皇所想的那样世世代代往下传呢？,为什么庞大的秦帝国只存在了短短14年？,2,材料一：秦始皇在骊山为自己建造了规模巨大 的陵墓。为了完成这一工程，秦始皇征调的劳役 人员多达70万。长年在外服役的人有二三百万。 出现了“丁男披甲，丁女转输”的局面。 材料二：秦朝法律告示 :死刑有戮（先刑辱、后斩首），弃。
2、第10课 秦末农民起义,情景1,焚书,坑儒,危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。,公元前213年,公元前212年,情景2,徭役、兵役繁重,赋税沉重,北击匈奴、修长城 30万,南戍五岭、开灵渠 50万,建阿房宫、 骊山墓 70万,修驰道、 运粮饷 200万,其他 100万,全国总人口约2000万,每年征调服役的不下300万人,情景3,刑法残酷,走在街上你会看到有的人脸上刺有字，有的人没有鼻子，有的人只有一只脚 在市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。,束颈的铁钳,铁桎（脚镣）,秦的暴政,1、秦始皇。
3、2019-2020年高中历史 6.24明末社会危机与农民起义教案 华东师大版第三分册 一、教学目的 知识与技能 1. 知道明末农民起义的基本概况；了解明朝灭亡和清军入关的有关史实；理解明末内外交困的原因及其后果。 2.运。
4、2019-2020年七年级历史上册校本作业：第11课 秦末农民起义与汉朝的建立 一、选择题 1、我国历史上第一次大规模的农民起义爆发于（ ） A楚 B陈 C大泽乡 D沛县 2、“高祖兴、汉业建，至孝平、王。
5、教学资料参考范本 七年级历史上册 第10课 秦末农民起义教学案（无答案） 川教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 学习目标 一、知识能力：识记大泽乡起义的时间、领导。
6、教学资料参考范本 七年级历史上册 第三单元 第11课 秦末农民起义与汉朝的建立教案 北师大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 年级 七 科目 历史 任课教师 授课时间 课。
7、教学资料参考范本 七年级历史上册 第三学习主题 同一国家的建立 第10课秦末农民起义教案 川教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1、识记大泽乡起义的时间、领。
8、教学资料参考范本 七年级历史上册 第三单元 11 秦末农民起义与汉朝的建立教案 北师大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 年级 七 科目 历史 任课教师 授课时间 课题 第。
9、教学资料参考范本 七年级历史上册 第三学习主题 第10课 秦末农民起义教案 川教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 知识能力 1、识记大泽乡起义的时间、领导人。
10、2019-2020年七年级历史上册 第三单元 第11课 秦末农民起义与汉朝的建立教案 北师大版 年级 七 科目 历史 任课教师 授课时间 课题 第11课 秦末农民起义与汉朝的建立 授课类型 新授 课标依据 知道秦的暴政和陈胜、吴广。
11、2019-2020年七年级历史上册第三单元第11课秦末农民起义与汉朝的建立教案北师大版 年级 七 科目 历史 任课教师 授课时间 课题 第11课 秦末农民起义与汉朝的建立 授课类型 新授 课标依据 知道秦的暴政和陈胜、吴广起义。
12、2019-2020年七年级历史上册 第三学习主题 第10课 秦末农民起义教案 川教版 教学目标 知识能力 1、识记大泽乡起义的时间、领导人 2、理解陈胜吴广起义的历史意义 3、培养用积极观点和积极分析方法认识和分析历史问题。
13、2019-2020年七年级历史上册 第10课 秦末农民起义教学案（无答案） 川教版 学习目标 一、知识能力：识记大泽乡起义的时间、领导人；理解陈胜吴广起义的历史意义。培养用积极观点和积极分析方法认识和分析历史问题的能。
14、2019-2020年七年级历史上册第三单元11秦末农民起义与汉朝的建立教案北师大版 年级 七 科目 历史 任课教师 授课时间 课题 第11课 秦末农民起义与汉朝的建立 授课类型 新授 课标依据 知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知。
15、2019-2020年七年级历史上册 第三单元 11 秦末农民起义与汉朝的建立教案 北师大版 年级 七 科目 历史 任课教师 授课时间 课题 第11课 秦末农民起义与汉朝的建立 授课类型 新授 课标依据 知道秦的暴政和陈胜、吴广起义。
16、2019-2020年七年级历史上册 第三学习主题 统一国家的建立 第10课 秦末农民起义学教一体案 川教版 一、学习目标 1、记住大泽乡起义的时间和领导人;了解秦朝二世而亡的原因。 2、理解大泽乡起义的历史意义，及项羽、刘。
17、2019版七年级历史上册 第10课 秦末农民起义教案 新人教版 课 题 第10课 秦末农民起义 三 维 教 学 目 标 1.掌握秦的暴政的主要体现。 2.了解陈胜、吴广起义，建立的政权及结果。 3.总结秦末农民战争爆发。
18、第10课 秦末农民起义 一、选择题 1.秦朝灭亡的主要原因是( ) A.秦的暴政B.陈胜吴广起义C.赋税的沉重D.专制主义中央集权制度的建立 2.中国历史上第一次大规模的农民起义是（） A.陈胜、吴广起义B.刘邦起。