2019版七年级历史上册 第10课 秦末农民起义教案 新人教版.doc

2019版七年级历史上册 第10课 秦末农民起义教案 新人教版课 题 第10课 秦末农民起义三维教学目标1.掌握秦的暴政的主要体现。2.了解陈胜、吴广起义，建立的政权及结果。3.总结秦末农民战争爆发的原因，理解“得民心者得天下”。4.掌握楚汉之争的经过和结果。5.比较秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。教学重点陈胜、吴广起义 教学难点秦的暴政解决方法朗读法，自主，合作，探究教 学 过 程 设 计 教学过程学生活动教师活动设计意图一、激情导入（3分钟）秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。然而，秦始皇死后三年，秦朝就灭亡了。声名显赫的秦朝为什么如此短命？它是怎样被推翻的呢？二、学习目标（2分钟）1.掌握秦的暴政的主要体现。2.了解陈胜、吴广起义，建立的政权及结果。3.总结秦末农民战争爆发的原因，理解“得民心者得天下”。4.掌握楚汉之争的经过和结果。5.比较秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。三、自主学习（22分钟）自主学习一：秦的暴政秦始皇的暴政的主要体现：秦二世的暴政的主要表现自主学习二：陈胜、吴广起义1.时间 、地点 2.根本原因 3.直接原因 4. 领导人5.口号6.评价 7.政权8.结果及其原因 自主学习三：项羽、刘邦起义背景过程特点结果自主学习四：楚汉之争时间：公元前206年-公元前202年刘邦胜利、项羽失败的原因结果四、合作探究（5分钟）课后活动五、当堂检测（5分钟）练习册六、课堂小结（2分钟）七、布置作业（1分钟）八、板书设计 10秦末农民大起义（1） 秦的暴政（2） 陈胜、吴广起义（三）楚汉之争九教学反思 齐读课本的红色文字并思考问题齐读学习目标1.阅读课本“秦的暴政”的相关知识。2.找答案，画横线，写问题3.举手回答1.阅读课本“陈胜、吴广起义”的相关内容2.找答案，画横线，写问题3.举手回答1.阅读课本“项羽、刘邦起义”的相关知识2.找答案，画横线，写问题3.举手回答学生小组内讨论交流，在组内发言，然后组内推荐一位代表，全班交流。独立完成当堂检测内容，学生展示。 完成本课的练习册 引导学生多媒体出示，教师讲解1.提问、加分2.补充、总结教师巡回指导，引导学生并补充。学生互评各小组表现，评出优秀，找出差距。教师纠正补充通过问题，引发学生思考，激发求知欲明确本课学习目标，使学习更有目的性、针对性。培养学生的独立学习，多动手、动脑的习惯及能力。 1.培养学生的竞争意识，团队意识，集体荣誉感。2.培养学生探究和合作能力，发散思维。检测学生对本节课的掌握情况。总结本节课重要内容