体会藏族歌曲的风格特点。年轻的朋友 哈萨克民歌。年轻的朋友 教学目标 1 了解藏族民歌的音乐特点 认识到在同一国家不同民族的音乐特色和音乐风貌 2 增进学生热爱少数民族音乐的情感 教学难点 通过欣赏不同民族的歌曲 感受音阶 音调 节奏 情绪等体现歌曲特色的重要因。年轻的朋友 教学设计。感受藏族民歌的特点。
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1、年轻的朋友,作品介绍,年轻的朋友是一首典型的民族五声调式的歌曲，是一首著名的藏族酒歌。歌曲表达了对朋友的美好祝福和勉励。,西藏 美景图,藏族歌曲风格,唱一唱,年轻的朋友旋律明朗宽广、情绪热情奔放，表达了藏族人民对朋友的鼓励之情，以及对幸福生活的无比热爱之情。,练一练,聆听全曲，体会藏族歌曲的风格特点，并从速度、旋律、节奏、调式上说说这首民歌的特点。,你认为藏族民歌为什么会存在这样的特点呢？,思考,西藏地处高原，其民歌风格受地貌的影响，呈现出高亢、热烈、质朴的美感。藏族酒歌是喝酒、敬酒时的民间歌曲，有时伴随简。
2、年轻的朋友 教学目标 1 了解藏族民歌的音乐特点 认识到在同一国家不同民族的音乐特色和音乐风貌 2 增进学生热爱少数民族音乐的情感 教学难点 通过欣赏不同民族的歌曲 感受音阶 音调 节奏 情绪等体现歌曲特色的重要因。
3、布达拉宫 高原红 打酥油茶 献哈达 小组抢答 听过哪些藏族的歌曲呢 能否唱两句呢 你会说藏族的语言吗 会不会做藏族的礼节呢 走进西藏 欣赏 年轻的朋友 歌曲情绪特点 音调高亢音乐自然流畅热情洋溢风格浓郁并具有鲜明。
4、年轻的朋友 教学设计1教学目标 1、聆听年轻的朋友,知道年轻的朋友是藏族民歌,能随音乐哼唱歌曲。2、聆听歌曲,感受藏族民歌的特点,初步了解踢踏舞是我国藏族一种民间歌舞形式。3、学习踢踏舞脚上的基本动作 “退踏步”,“二三步”,“换脚踏步”,并尝试进行简单的舞蹈律动创编。2学情分析 本节课是三年级上学期听赏的内容,在音乐知识技能上,学生有了一定的积累,对各民族音乐有了。
5、湘教版八年级音乐（上）第三单元泥土的歌歌曲年轻的朋友教学设计甘肃省白银市二中 汪 艳2015年1月一 教材说明：1. 所属章节：湘教版音乐第三单元2. 年 级：八年级（上）3. 时 长：40分钟二 教学设计：1.教学理念：在初中阶段，音乐教学对学生的要求主要是情感层面，要求学生能有意识地体。
6、欢迎进入音乐课堂 年轻的朋友 藏族歌曲风格 李才生的个人简介 先后就读于成都南虹艺术专科学校 四川省艺术专科学校学习音乐 退休前为绵阳市文艺创作办公室主任 国家二级作曲 系中国音乐家协会会员 四川省音协 四川省剧协会员 曾任四川音协理事 绵阳市第一届政协文体委副组长 市文联常委 市音协顾问 名誉主席 朋友相聚 再见 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全。