内环境与稳态课件

1、12年前，在安徽阜阳农村，171名刚出生不久的婴儿陆续患上一种怪病，头脸肥大、四肢细短、全身浮肿，成了畸形的“大头娃娃”。,根据医院的诊断，这些婴儿所患的都是营养不良综合征，而扼杀这些幼小生命的“元凶”，正是蛋白质等营养元素指标严重低于国家标准的劣质婴儿奶粉。,7年前，兰州市的解放军第一医院收治了首例患“肾结石”病症的婴幼儿，据家长们反映，孩子从出生起就一直食用河北石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。,三鹿牌奶粉中含有三聚氰胺,长期和反复接触三聚氰胺 ，可能对肾发生损害。,摄入的营养物质不足，或者摄入有害物。

2、知识点 1,知识点 2,当堂即时达标,第一节 内环境与稳态,动 物 必 须 维 持 内 部 环 境 的 稳 定,直接,细胞外液,必要条件,温度,离子浓度,稳 态,相对稳定的状态,葡萄糖,氧,二氧化碳,神经系统,内分泌系统。

3、第2课时内环境与稳态,第二章动物生命活动的调节,学考要求,一、单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别、内环境的含义,二、内环境保持相对稳定的意义,达标检测,内容索引,一、单细胞动物与多细胞动物进行物质。

4、第一单元第二章动物稳态维持及其意义,第一节内环境与稳态,情景导入,课堂互动探究夯实基础提升能力,热点考向示例洞察考向探规寻律,随堂达标检测随堂反馈全面提升,栏目索引,1,1.体液与内环境的关系,课堂互动探究夯实基础提升能力,答案,细胞与内环境,【基础梳理】,细胞内液,血浆,组织液,淋巴等,细胞外液,2.内环境的作用机体的内环境是与之间进行物质和能量交换的中间环节。,答案,思维激活。

5、内环境与稳态,据图回答下列问题：,（1）构成人体细胞生活的________，请用数字和表示之间的交换：________；其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是________(填标号)。（2）一般情况下，与成分上的主要区别是_________。,内环境,中的蛋白质较多,血浆,淋巴,组织液,一、内环境的成分及其理化性质,（3）影响内环境酶促反应正常进行的外界条件是___。

6、第一单元第二章动物稳态维持及其意义,第一节内环境与稳态,情景导入,课堂互动探究夯实基础提升能力,热点考向示例洞察考向探规寻律,随堂达标检测随堂反馈全面提升,栏目索引,1,1.体液与内环境的关系,课堂互动探究夯实基础提升能力,答案,细胞与内环境,【基础梳理】,细胞内液,血浆,组织液,淋巴等,细胞外液,2.内环境的作用机体的内环境是与之间进行物质和能量交换的中间环节。,答案,思维激活。

7、第23讲内环境与稳态,最新考纲稳态的生理意义()。,1.内环境的组成与功能,(1)体液与内环境：,考点一细胞与内环境(5年4考),淋巴,血浆,组织液,细胞内液,体液,(2)内环境的功能：是细胞生活的直接环境。(3)内环境三种成分的转化关系：,血浆,组织液,细胞内液,淋巴,2.内环境的成分和理化性质,(1)填写血浆主要成分示意图：,蛋白质,无机盐,水,(2)判断下列物质哪些属于内环境的成分：血红蛋白。

8、第22讲内环境与稳态,知识 内环境的组成与稳态,知识梳理,考点一 内环境的组成、理化性质及功能,考点二 内环境稳态的失调与维持,考点突破,知识内环境的组成与稳态 一、动物必须维持内部环境的稳定,教材研读,1.单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别 (1)单细胞的原生动物和简单的多细胞动物直接与外部环境进行物质交换。 (2)复杂的多细胞动物绝大多数细胞通过内环境(细胞外液)与外界环境进行物质交换。

9、专题18内环境与稳态,高考生物（浙江专用）,考点内环境组成与稳态 考点清单,基础知识 一、动物必须维持内部环境的稳定 1.单细胞动物与多细胞动物进行物质交换的区别 (1)单细胞的原生动物和简单的多细胞动物的细胞能直接与外部环境进行物质交换。 (2)复杂的多细胞动物绝大多数细胞通过内环境(细胞外液)与外界环境进行物质交换。,2.内环境 (1)概念:细胞外液是绝大多数多细胞动物体内细胞直接接触的生活环。

10、知识点 1,知识点 2,当堂即时达标,第一节内环境与稳态,动 物 必 须 维 持 内 部 环 境 的 稳 定,直接,细胞外液,必要条件,温度,离子浓度,稳 态,相对稳定的状态,葡萄糖,氧,二氧化碳,神经系统,内分泌系统。