钠镁及其化合物第1课时

第二单元 钠、镁及其化合物。第二单元 钠、镁及其化合物。《钠、镁及其化合物第一课时》。C.钠在空气中燃烧时。《钠、镁及其化合物》。2、钠保存在煤油中反映了钠的哪些性质。《钠、镁及其化合物第二课时》。A.可溶于水     B.能与NaOH反应。A.2.3 g钠与97.7 g水反应后溶液中溶质的质量分数等于4%。

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1、1 第 二 节 几 种 重 要 的 金 属 化 合 物第 1课 时 钠 的 重 要 化 合 物 2 1.了 解 钠 的 化 合 物 的 性 质 和 重 要 用 途 。 通 过 学 习 钠 的 化合 物 的 有 关 知 识 , 体 会 学 习。

2、第 二 单 元 钠 镁 及 其 化 合 物第1课时钠及其化合物 学考报告知 识 内 容 必 考 加 试1.钠 的 物 理 性 质 及 用 途2.钠 的 化 学 性 质3.钠 的 生 产 原 理4.过 氧 化 钠 的 主 要 性 质 aba 。

3、第二单元钠、镁及其化合物第1课时钠及其化合物1钠用在电光源上作高压灯是因为()A钠的还原性B钠燃烧时发出黄色火焰C钠光射程远,透雾性强D金属钠导电性良好解析钠用在电光源上作高压灯是因为钠光射程远,透雾性强。答案C2将少量金属钠分别投入下列物质的水溶液中,有气体放出,且溶液质量减轻的是()AHCl BNaOH 。

4、 与 电 源 连 接 的 灯 泡 将 氯 化 铁 溶 液 与 该 装 置 相 连 一 强 电 解 质 和 弱 电 解 质 像 氯 化 氢 和 氢 氧 化 钠 这 样 在 水 溶 液 中 完 全 电 离 的电 解 质 叫 做 强 电 解 质 。

5、 海水在浓缩过程中析出盐的种类和质量表中数据为每升海水析出各种盐的克数 单位gL海水密度gL CaSO4 NaCl MgCl2 MgSO4 NaBr21.13 0.561.20 0.911.21 0.05 3.26 0.004 0.0081。

6、钠、镁及其化合物第一课时1下列关于钠的叙述中,不正确的是()A钠是硬度很大的银白色金属B钠燃烧时,发出黄色的火焰C钠在空气中燃烧时,生成淡黄色固体D钠原子最外层电子数为1【解析】钠是一种质地很软的金属。【答案】A2下列操作或说法正确的是()A将钠保存在水中B将一小块钠放在石棉网上加热,观察现象C用手掰开一块金属钠,观察钠。

7、 2NaCl 2NaCl2 一钠的物理性质 二钠的化学性质密度比煤油大比水轻,0.97gcm3 银白色金属,质软1可与氧气发生反应 4NaO22Na2O 白色 2NaO2 Na2O2淡黄色 过氧化钠 熔点低,97.8 2可与水发生反应 2N。

8、钠、镁及其化合物【学习目标】:能描述钠与氧气、与水反应的实验现象,通过现象推断钠的性质;并能写出相关的化学方程式;了解钠的两种氧化物-氧化钠与过氧化钠;了解钠的工业制法及用途。【问题导学】 知识回顾1、画出钠的原子结构示意图,思考:在化学反应中钠表现出什么性质?为什么?活动一 阅读教材p49钠与氧气反应2、钠保存在煤油中反映了钠的哪些性质?用小刀。

9、钠、镁及其化合物1下列说法中正确的是()A二氧化硫溶于水能导电,故二氧化硫属于电解质B硫酸钡难溶于水,故硫酸钡属于弱电解质C硫酸是强电解质,故纯硫酸能导电D氢离子浓度相同的盐酸和醋酸导电能力相同【解析】A项SO2与H2O反应生成的H2SO3电离导电,H2SO3是电解质;B项中溶解的微量BaSO4可以完全电离;C项纯H2SO4没有电离,不导电。D正确,导电。

10、专题2: 从海水中获得的化学物质,第一节 金属钠的性质与应用,第二单元: 钠、镁及其化合物,溴,碘,氯气,氯化钠,钠,2NaCl 2NaCl2,一、钠的物理性质,二、钠的化学性质,密度比煤油大、比水轻,0.97g/cm3,银白色。

11、钠、镁及其化合物【学习目标】 了解从海水中提取镁的流程及目的.原理;掌握镁的性质以及理解镁在各个领域的应用。【问题导学】 1.请画出镁的原子结构示意图,请你预测镁在化学反应中具有什么性质?镁在自然界中会以什么形态存在?2.预习课本56页“观察与思考”,思考讨论:(1)为什么在点燃之前要除去镁表面的氧化物?镁在空气中点燃会发生哪些反应?请用化学方程式表。

12、专题2: 从海水中获得的化学物质,第二节 碳酸钠的性质与应用,第二单元: 钠、镁及其化合物,化学式:Na2CO3,俗名:纯碱,一、碳酸钠与碳酸氢钠的物理性质,白色固体,可溶于水,碳酸钠,碳酸氢钠,NaHCO3,小苏打,白色固体,可溶于水,二、碳酸钠的化学性质,1、能与某些碱反应,Na2CO3Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH,2、能与某些盐反应,Na2CO3CaCl2CaCO32NaCl,3、。

13、钠、镁及其化合物第二课时1下列关于碳酸氢钠(NaHCO3)的叙述中,不正确的是()A可溶于水B能与NaOH反应C受热不分解 D能与盐酸反应【解析】NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O。【答案】C2少量的金属钠长期暴露在空气中,它的最终产物是()ANaOH BNa2CO310H2OCNa2CO。

14、钠、镁及其化合物1下列离子或分子中,不能与金属镁反应的是()AHBOHCN2 DCO2【答案】B2已知MgO和MgCl2的熔点分别为2 800 、604 ,将MgO和MgCl2加热至熔融后再电解,都可以得到金属镁。海水中含有MgCl2,从海水中提取金属镁,正确的方法是() A海水Mg(OH)2MgB海水HCl,MgCl。

15、第二单元 钠、镁及其化合物,第1课时 钠及其化合物,【学考报告】,一、金属钠的性质、生产与应用,1.钠元素的存在,钠元素在自然界中分布很广,在海水中储量极为丰富,却都是以_存在,如氯化钠、碳酸钠、硫酸钠等。

16、第二单元钠、镁及其化合物第1课时钠及其化合物1有关钠的叙述正确的是()A2.3 g钠与97.7 g水反应后溶液中溶质的质量分数等于4%B钠跟CuSO4溶液反应生成的蓝色沉淀上有时出现暗斑,这是析出了金属铜C将金属钠与水反应后的溶液中通入适量氯气后,溶液中含有两种溶质D钠在空气中的缓慢氧化与其在空气中点燃的产物都一样解析根据反应方程式,2.3 g。

17、111第2单元 课时4镁的提取与应用一、学习目标1掌握镁的化学性质。2通过制取镁的生产流程,进一步学习从经济角度、绿色化学角度考虑问题的方法;3通过海水中化学资源的进一步开发和镁的用途介绍,将化学理论学习和工业生产、生活相结合,提高开发海洋资源的兴趣和探索精神,在进一步感悟到人类在享受大自然赋予的财富的同时,应该树立环保责任意识,感悟人与自然和谐相处的重要性。二、教学。

18、111第2单元 课时3离子反应一、学习目标1理解强电解质和弱电解质的概念。2学会书写常见强电解质和弱电解质的电离方程式。3理解离子反应、离子方程式的意义,体会科学规律所具有的普遍性意义。4掌握离子方程式的书写。二、教学重点及难点重点:1强电解质和弱电解质。2离子反应、离子方程式的意义及离子方程式的书写。难点:离子方程式的书写。三、设计思路。

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