2019-2020年九年级历史上册 第18课 美国南北战争教案 新人教版 一、教学目标 1.了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实。2019-2020年九年级历史上册 第18课 美国南北战争讲学案 新人教版 学习目标。
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1、南北战争是我国历史上最残酷的一幕。伤亡人数超过了150多万,成千上万的家庭流离失所,战争所带来的磨难超出我们的想象。罗恩马克斯韦尔直面历史,美国出兵伊拉克仅仅死亡4000多人,国内的反战情绪就异常高昂,前总统小布什的民众支持率因此而大跌。南北战争是美国的一场内战,死伤了那么多人,但林肯却能永垂史册、受到美国人的崇敬,这是为什么?,你知道吗?,音乐中的贝多芬诗歌中的但丁绘画中的拉菲尔人生哲。
2、,美国第44任(现任)总统奥巴马,.,第18课 美国南北战争,.,一、战争爆发的背景,(一)、美国领土的扩张(背景),独立初,19世纪初,20世纪,.,购买,吞并,购买,购买,抢占,抢占,购买,.,.,(二)、南北经济的发展。(背景),1810年至1860年美国工业总产值增长了9倍之多。而北方工业产值占全国比重的91%,生产总值占全国比重的75%,1790年南方黑奴的人数有67.7万人,而到了1860年黑奴人数增长到了400万人。1790年种植园主从黑奴身上所榨取的利润为每人80美元,到了1860年所榨取的利润上升到了每人1400-2000美元。,北方资本主义工商业经济,南方奴隶。
3、,美国第44任(现任)总统奥巴马,.,第18课 美国南北战争,.,一、战争爆发的背景,(一)、美国领土的扩张(背景),独立初,19世纪初,20世纪,.,购买,吞并,购买,购买,抢占,抢占,购买,.,.,(二)、南北经济的发展。(背景),1810年至1860年美国工业总产值增长了9倍之多。而北方工业产值占全国比重的91%,生产总值占全国比重的75%,1790年南方黑奴的人数有67.7万人,而到了1860年黑奴人数增长到了400万人。1790年种植园主从黑奴身上所榨取的利润为每人80美元,到了1860年所榨取的利润上升到了每人1400-2000美元。,北方资本主义工商业经济,南方奴隶。
4、第18课 美国南北战争,你的学园,我的家 !,有人在美国民众中做了一个民意测验,要大家选出心目中最尊敬的总统。有三位总统名列前茅:第3位是美国第一任总统,领导过美国独立战争,被尊称为“美国之父”的华盛顿。第2位是美国第32任总统罗斯福,他带领美国人民走出经济危机的阴影,战胜了世界敌人法西斯,深受人民爱戴。第1位是美国第16任总统林肯。他的名字是与美国历史上一场伟大的战争联系在一起的,这场战争就是“美国内战”,也叫南北战争。,开国元勋 美国国父 华盛顿,独立宣言的起草者 杰弗逊,奠定20世纪美国之基础的 西奥多罗斯福,。
5、殖民掠夺和扩张与南北战争 九上第五单元14、15课复习,中考分析,从题型来看,中考对本部分内容的考查侧重于选择题的形式,考查的内容主要集中在三角贸易、殖民掠夺独立运动领导人,以考查基础知识为主,兼顾考查考生的识记能力、图片识别能力,题型多为选择题。,复习目标一,1、自读教材14课,说出“三角贸易”的基本内容及影响。 2、说出英国殖民掠夺史实及影响。 3、简述玻利瓦尔和章西女王事迹及体现的精神。,复习指导一,1、自读教材,以默读为主。 2、重点记住三角贸易内容、影响和独立运动的领导人及事迹。 3、知识梳理,三角贸易,英国。
6、教学资料参考范本 九年级历史上册第18课美国南北战争学案 人教新课标版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 学习目标 了解和掌握美国南北战争爆发的原因、战争中的主。
7、教学资料参考范本 九年级历史上册美国南北战争教案 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 主备人 课时 1 分管领导 验收结果 教学目标 1)了解和掌握美国南北战争爆发的。
8、教学资料参考范本 九年级历史上册 第17课美国南北战争教案 岳麓版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 教学目标 知识与能力 美国领土的扩张 西进运动 两种经济制度的矛。
9、教学资料参考范本 九年级历史上册 第18课 美国南北战争学案新人教版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 学习目标: 1.知道美国南北战争爆发的原因、主要事件、战争结局、性。
10、教学资料参考范本 九年级历史上册 第18课 美国南北战争导学案 新人教版 (I) 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 【学习目标】 1、能说出美国独立后,存在两种经济制度的。