明清君主专制的加强课件

第一单元 古代中国的政治制度 第四课 明清君主专制的加强 学生将在高一上学 期学习这部分内容。1、教材分析 本节课承接本单元的第2课《秦朝专制主义中央集权制度的形成》、第3课《从汉至元政治制度的演变》。认识明清两朝加强君主专制的影响。安徽考纲 明清君主专制制度的加强。第4讲 明清君主专制的加强。

明清君主专制的加强课件Tag内容描述:

1、人教版高中历史必修一,第四课 明清君主专制的加强,第一单元 古代中国的政治制度 第四课 明清君主专制的加强 学生将在高一上学 期学习这部分内容,说课流程图,说教法学法,说教学程序,说教材,一、说教材,1、教材分析 本节课承接本单元的第2课秦朝专制主义中央集权制度的形成、第3课从汉至元政治制度的演变,使专制主义中央集权的脉络清晰地呈现在同学们的面前。同时明清时期专制主义中央集权的强化使中国在政治上大大落后于同时代的西方国家,揭示了近代中国落后于西方国家的一个原因,从而为学生以后学生第三单元近代中国的民主革命奠定了基。

2、安徽考纲 明清君主专制制度的加强。 课标提示 了解明朝内阁、清朝军机处的设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。,第4讲 明清君主专制的加强,知识点一 明朝:废宰相,设内阁 1宰相制度的废除 (1)原因:宰相权势过重,妨碍了皇权的高度集中,导致社会动荡。 (2)废除:1380年,_______裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直拉对皇帝负责。 (3)影响:君主专制进一步加强。,明太祖,2内阁的出现 (1)原因:废除宰相后,皇帝政务繁多。 (3)评价:内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的__。

3、第四课_明清君主专制得加强,黄宗羲语“有明之无善治,自高皇帝罢丞相始也”你如何理解?,读一读,想一想?,自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间。

4、学案4 明清君主专制的加强,第一单元 古代中国的政治制度,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实。 2.认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。,课标要求,学习探究区,一。

5、第4课 明清君主专制的加强,第一单元 古代中国的政治制度,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、宰相制度的废除 1.背景 (1)明初在中央设 ,由。

6、第4课明清君主专制的加强,素养落实价值立意素养提升,【主题立意】明清时期君主专制中央集权的政治制度发展到顶峰,封建社会日渐衰落。【学习目标】(1)通过本课的学习,能够理清明朝废丞相、设内阁以及清朝设军机处的史实,学会对历史事物之间的因果关系作出解释;能够以全面、客观、辩证、发展的眼光看待明清时期君主专制加强的趋势,学会把这些问题放到世界历史发展的大趋势中进行评判,树立全球意识。(2)通过对相关史料。

7、课题四明清君主专制的加强,目 录,把握主流 辐射多元,发掘高考 内化高考,依托教材 高于教材,主,干,知,识,依托教材高于教材,职责,措施,时期,逐渐拥有票拟权,强化内阁,明宣宗,开始参与机密事务,设立内阁,明成祖,侍从顾问,设置殿阁大学士,明太祖,核,心,问,题,把握主流辐射多元,重 难 点 一 明清时期中枢权力机构的演变,重 难 点 二。

8、主干知识回扣考点深化探究高考链接突破,知识串联,主干梳理,1.宰相制度的废除 (1)背景:明太祖认为元朝丞相权势过重,妨碍皇权的高度集中。 (2)措施:裁撤中书省,废除,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。 (3)影响:秦以来一直实行的宰相制度宣告废除,君主专制进一步加强。,丞相,2.内阁的出现 (1)背景:废除丞相后,明太祖政务繁多。 (2)过程 明太祖设置,但大学士很少能参决政事。 明成祖时。

9、第4课明清君主专制的加强,第一单元古代中国的政治制度,学习目标,内容索引,基础认知学习思考,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知 学习思考,一、宰相制度的废除 1.背景 (1)明初在中央设 ,由 统辖六部,管理全国行政事务。 (2)明太祖认为 权势过重,妨碍 的高度集中,会导致社会动荡。 2.措施 (1)1380年,明太祖朱元璋以谋反罪诛杀 。 (2)裁撤中书省和丞相,以。

10、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,一、宰相制度的废除 1.原因:明太祖认为丞相权势过重妨碍了皇权的高度集中。 2.经过:1380年,明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸,裁撤中书省和丞相,以六部分理全国政务,直接对皇帝负责。 3.影响:秦以来一直实行的宰相制度宣告废除,君主专制进一步加强。,明太祖实录记载:自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。

11、第4课明清君主专制的加强,一,二,三,一、宰相制度的废除(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理),一,二,三,二、内阁的出现 1.背景 废除丞相后,全国重大政务都由明太祖决断,他感到力不从心。 2.过程 (1)明太祖在废除丞相后,设置殿阁大学士帮助他处理繁多的政务。 (2)明成祖时,选拔翰林院官员作为殿阁大学士,入值文渊阁,内阁出现。 3.地位 只是为皇帝提供顾问的内侍机构,始终不是法定的。

12、学案4明清君主专制的加强第一单元 古代中国的政治制度 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答1.了解明朝内阁清朝军机处设置等史实。2.认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。课标要求 学习探究区一宰相制度的废除1.背景1明初在中央设 ,由。

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