绿色行动

两位数减一位数 教 学 目 标 1、 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。2、 经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。掌握100以内两位数加一位数(进位)的口算方法。掌握100以内两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2、 学生能够熟练的进行口算两位数减一位数(不退位)和整十数。

绿色行动Tag内容描述:

1、绿色行动100以内的加减法 教学内容:5253页,两位数减一位数(退位)口算方法 教学目标: 、结合具体情境,进一步掌握100以内数的减法的口算方法,熟练正确的口算。 、通过多种信息,引导学生综合运用两位数。

2、两位数减一位数 教 学 目 标 1、 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行退位减法的计算。 2、 经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。 3、 感受退位减法与实际生活的紧密联系,体会退位减法。

3、100以内进位加法 教 学 目 标 1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加一位数(进位)的口算方法。 2、经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培养初步的抽象、概括、推理能力。

4、100以内的不进位加法 教 学 目 标 1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法,能正确地口算。 2、经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培养。

5、两位数减一位数(不退位)和整十数 教 学 目 标 1、 学生掌握两位数减一位数(不退位)和两位数减整十数的算理和计算方法。 2、 学生能够熟练的进行口算两位数减一位数(不退位)和整十数。 3、 培养学生的动手操作。

6、2019 2020年一年级数学下册 绿色行动 教案 青岛版 教学内容 信息窗三 绿色回收车 100以内数的退位减法 教学过程 一 创设情境 师 同学们 为了保护我们生活的环境 使大家能在整洁的环境中舒适的学习 生活 我们开展了一。

7、2019 2020年一年级数学下册 绿色行动 两位数加一位数 进位 练习教案 青岛版 教学内容 教科书27 28页 教学目标 1 进一步理解加法的含义 巩固两位数加减一位数的 不进位 不退位 和两位数加一位数 进位 口算 2 在练习中。

8、2019年一年级数学下册 第五单元 绿色行动 100 以内数的加减法 一 教案 青岛版六三制 教学内容 52 53页 两位数减一位数 退位 口算方法 教学目标 结合具体情境 进一步掌握100以内数的减法的口算方法 熟练正确的口算 通。

9、2019 2020年青岛版一年下 绿色行动 word教案之一 教材分析 本节课是请教版第四单元信息窗口一的校园护绿 这是一幅校园护绿的情景 鲜花盛开 小树绽绿 有的小朋友在给小树挂牌 有的小朋友在浇花 通过 一共要挂多少个牌。

10、2019年 春 二年级品生下册 第二单元 绿色行动 教案 未来版 2019年 春 二年级品生下册 第二单元 绿色行动 教案 未来版 教材 分析 本单元有三篇课文 分别是 生活中的环保问题 绿色行动 做环保小卫士 通过学习让学生了。

11、2019年 春 一年级数学下册 第五单元 绿色行动 100以内数的加减法 一 信息窗1 教案 青岛版 六三制 教 学 目 标 1 结合具体情境 进一步理解加法的含义 掌握100以内两位数加一位数 两位数加整十数的口算方法 能正确地口。

12、2019 2020年青岛版一年下 绿色行动 word教案之二 教材分析 本节课是紧接上一节课进行的 在上一节课中学生提出的数学问题中减法问题没有解决 在本节课中通过对信息窗口一的进一步研究 解决其中的减法问题 学情简析 学。

13、2019 2020年青岛版一年下 绿色行动 word教案之三 教材分析 本节课需完成教科书绿色行动信息窗口三的有关内容 这幅图呈现的是小朋友回收废弃物的情境 通过小朋友提出的 二班收的电池比一班多几节 这一问题 引入两位数。

14、2019年 春 一年级数学下册 第五单元 绿色行动 100以内数的加减法 一 信息窗2 教案 青岛版 六三制 教 学 目 标 1 结合具体情境 进一步理解加法的含义 掌握100以内两位数加一位数 进位 的口算方法 2 经历解决问题 探索。

15、2019年 春 一年级数学下册 第五单元 绿色行动 100以内数的加减法 一 信息窗3 教案 青岛版 六三制 教 学 目 标 1 学生掌握两位数减一位数 不退位 和两位数减整十数的算理和计算方法 2 学生能够熟练的进行口算两位数减。

【绿色行动】相关DOC文档
标签 > 绿色行动[编号:292516]

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!