专题4 西方文明之源 古代希腊 罗马 目录 雅典民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 PART02 微专题02罗马法 Z Z 知识整合 ZHISHIZHENGHE 2018 海南单科 14 古罗马征服意大利半岛后 意大利人不能参与罗马政治活动和担任。主干知识整合。主干知识整合 整合知识夯实基础。
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1、专题4 西方文明之源 古代希腊 罗马 目录 雅典民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 PART02 微专题02罗马法 Z Z 知识整合 ZHISHIZHENGHE 2018 海南单科 14 古罗马征服意大利半岛后 意大利人不能参与罗马政治活动和担任。
2、第14讲罗马法,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、发展历程 1.从习惯法到成文法 (1)习惯法:从罗马建城到共和国建立之初, 垄断立法和司法大权并随意曲解法律,损害平民利益。 (2)成文法 标志:公元前5世纪中期,制定 。 特点:内容广泛、条文明晰;审判、量刑皆。
3、第6课时罗马法,思维导图,知识清单,思维导图,知识清单,一、发展历程 1.起源从习惯法到成文法 (1)习惯法:罗马共和国早期,贵族随心所欲地解释法律,损害平民利益,引起平民与贵族的斗争。 (2)成文法 标志:公元前5世纪中期,罗马制定了十二铜表法。 特点:十二铜表法内容相当广泛,条文比较明晰。 影响:审判、量刑皆有法可依,一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民的利益;它也保留了一些比较野蛮的习惯法。
4、第37课时 罗马法,目 录 contents,1,2,3,4,重时空观念 记主要史实,5,贯通学与考 知能大提升,理知识体系 明课时精要,研史料实证 通历史解释,秉唯物史观 树家国情怀,6,课时检测过关练,01,理知识体系 明课时精要,理知识体系,明课时精要,02,重时空观念 记主要史实 纵向理清“发展线”,罗马公民,形式,国家事务,外邦人,一切自由民。