2019届高考历史二轮复习 热点重点难点透析 专题4 西方文明之源——古代希腊、罗马 微专题2 罗马法课件.ppt

专题4 西方文明之源 古代希腊 罗马 目录 雅典民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 PART02 微专题02罗马法 Z Z 知识整合 ZHISHIZHENGHE 2018 海南单科 14 古罗马征服意大利半岛后 意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职 没有资格分享公有地和战利品 但却要为罗马提供兵役 因此反抗斗争不断 这些斗争源于 A 公民与非公民的不平等B 贵族世袭特权不受限制C 公民对贵族专权的不满D 公民利益缺乏法律保护 第一步 定时空 古罗马征服意大利半岛后 意大利第二步 抓题眼 不能参与罗马政治活动第三步 析选项 续表 K 考能探究 KAONENGTANJIU 罗马法的基本内容有哪些 有何局限性 提示 基本内容 罗马法分为广义和狭义两种 广义的罗马法指通行于罗马帝国统治地区的全部法律制度 狭义的罗马法指罗马公民法 从形式上看 罗马法可以分为成文法和习惯法 从整体结构上看 罗马法包括公民法 万民法等 万民法主要调整财产关系 规定实行奴隶制和私有财产神圣不可侵犯 局限性 1 法律是统治阶级意志的体现 罗马法的制定主要体现的是帝国统治者的利益 对于被统治者来说 只能承担义务 不可能实现真正意义上的法律面前人人平等 2 罗马法毕竟是奴隶主贵族为维护自己的利益而制定的法律 规定实行奴隶制和私有财产神圣不可侵犯 所以罗马法有很大的虚伪性和局限性 例 2018 4 浙江选考 17 古罗马法律制度是人类文明积淀的精华 他们的法律是基于理性而不是习俗 在长期司法实践中 罗马人认识到外来民族中有许多法律制度 但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条 因而他们制定了新的法律 万民法 下列选项中不属于该法律体系的是 A 贵族垄断立法权B 具有灵活性和实效性C 广泛借鉴外邦人的法规D 注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷 缺乏辨别历史事物的能力 J 解题素养 JIETISUYANG 查短 缺乏辨别历史事物的能力 此题容易错选C项 错选的主要原因是不能区分 本国人 与 外邦人 这两个概念 误认为罗马法的发展与完善和外邦人的法律法规无关 补短 注意弄清罗马法产生和发展的过程 公民法和万民法的适用范围 贵族垄断立法权 在万民法出现之前就已经存在 不属于该法律体系 故A项错误 符合题意 随着罗马帝国的扩张 万民法突破了公民法的局限 变得简洁灵活且实用有效 属于该法律体系 故B项正确 不符合题意 随着罗马帝国的扩张 万民法广泛借鉴了外邦人的法规 属于该法律体系 故C项正确 不符合题意 万民法对私法不断进行完善 注重保护公民的私有财产 属于该法律体系 故D项正确 不符合题意 J 解题素养 JIETISUYANG 希腊文化赋予罗马法精神内涵郭亚会 浅析古希腊文化和古罗马文化的关系 摘要 古希腊和古罗马文化是西方文化的摇篮 对欧洲甚至整个世界都有深刻的影响 古希腊人吸收 借鉴古代埃及和西亚文化遗产 创造了丰富多彩的希腊文化 古罗马人继承希腊和东方文化成果 逐渐建立罗马文化 纵观这两种在人类历史上举足轻重的文化 它们有着千丝万缕的联系 希腊是罗马的老师 罗马的法律来自希腊雅典 罗马神话基本都来自希腊神话 罗马的政体吸收了希腊民主政治的成分 例 2018 四川绵阳三模 厦门大学教授徐国栋说过 在谢沃拉 西塞罗生活的共和国晚期 古希腊哲学犹如西斯廷小教堂天顶画 创世纪 中的那个上帝 罗马法犹如那个被造好的亚当 前者的手指轻轻触及后者 后者就由一堆泥土变成鲜活的生命 并生生不息地繁衍下去 进而影响着诸多的后来者 作者意在说明 A 希腊民主政治深刻影响罗马法的发展B 希腊文化赋予罗马法精神内涵C 欧洲两大文化源头相互影响 互为渊源D 没有希腊文化就没有罗马文化 答案 解析 B 解析 材料中徐国栋教授所说的话意在说明希腊文化赋予罗马法精神内涵 而不是在说明希腊民主政治深刻影响罗马法的发展 也不是在说明欧洲两大文化源头相互影响 互为渊源 故B项正确 A C两项错误 没有希腊文化就没有罗马文化 的说法太绝对 故D项错误 谢 谢 观 赏