0 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一 选择题 1 条条大路通罗马 下面是古代罗马发展演变的线索示意图 假如走 号通道到达的是 A 罗马共和国 B 罗马帝国 C 西罗马帝国 D 拜占庭帝国 2 在学习完罗马共。一、 罗马城邦 (共5题。一、 罗马城邦 (共5题。C . 布匿战争使。
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1、0 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一 选择题 1 条条大路通罗马 下面是古代罗马发展演变的线索示意图 假如走 号通道到达的是 A 罗马共和国 B 罗马帝国 C 西罗马帝国 D 拜占庭帝国 2 在学习完罗马共。
2、罗马城邦和罗马帝国 教材分析 罗马作为欧洲文明的源头之一 本课主要讲述罗马的兴起 以及从共和国向帝国转变 衰落的一个过程 而罗马文明和希腊文明共同为我们后面学习世界近现代史奠定一定的基 础 加深学生对欧洲文明的理解 教学目标 知识与能力 1 了解罗马的兴起 由共和国向帝国的转变 罗马帝国衰落的基本脉络 2 描述罗马共和国时期的对外扩张和版图范围 3 概述古罗马的政治体制 4 掌握 十二铜表法 的。
3、部编版历史九年级上册第二单元第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 罗马城邦 (共5题；共15分)1. （3分）下列关于罗马共和国兴衰说法错误的是（ ）A . 罗马共和国与雅典之间爆发了布匿战争B . 布匿战争使罗马掠夺了大量土地、奴隶和战利品C . 布匿战争使。
4、部编版历史九年级上册第二单元第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 罗马城邦 (共5题；共15分)1. （3分）从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）A . 希腊文明的繁荣B . 罗马共和国的辛。
5、部编版历史九年级上册第二单元第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 罗马城邦 (共5题；共15分)1. （3分）布匿战争发生在（ ） A . 雅典共和国时期B . 罗马共和国时期C . 罗马帝国时期D . 凯撒统治时期2. （3分）“条条大路通罗马。”下面是古代。
6、部编版历史九年级上册第二单元第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 罗马城邦 (共5题；共15分)1. （3分） 谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（ ）A . “以眼还眼”、“以牙还牙”B . “条条大路通罗马”C . “我的附庸的。
7、部编版历史九年级上册第二单元第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 罗马城邦 (共5题；共15分)1. （3分）马拉松长跑这个体育项目与下列哪场战争有关？（ ）A . 伯罗奔尼撒战争B . 七年战争C . 希波战争D . 布匿战争2. （3分）下列哪一项的说法是。
8、部编版历史九年级上册第二单元第5课罗马城邦和罗马帝国同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 罗马城邦 (共5题；共15分)1. （3分）下列哪一项的说法是错误的（ ）A . 为取得地中海霸权，罗马同迦太基进行了长期的争夺B . 亚历山大帝国和罗马帝国都是地跨欧、亚、非三洲的帝国C . 罗马。
9、第 5 课 罗马城邦和罗马帝国学习目标1 了解罗马共和国建立征服的过程，知道十二铜表法的形成及作用。2 了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义。3 掌握罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间，了解罗马帝国的征服与扩张的相关史实。4 理解罗马共和。
10、温 故 知 新1.西 方 文 明 之 源 是 ， 它 是 不 同 于 大 河 流 域 的 。2.雅 典 的 主 要 特 色 是 政 治 ， 斯 巴 达 的 主 要 特 色是 崇 尚 。3.亚 历 山 大 东 征 给 东 方 人 民 带 来。
11、人民教育出版社九年级上册畅言教育罗马城邦和罗马帝国培优练习1石膏雕像阿格里巴是屋大维的女婿部将密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最 终帮助屋大维A. 赢得布匿之战B.推行种姓制度C.打败波斯帝国D.建立罗马帝国2.罗马从意大利半岛上的。
12、条 条 大 路 通 罗 马 ： 是 指 做 成 一 件 事 的 方 法 不 只 一 种 ， 人 生 的路 也 不 止 一 条 等 着 我 们 发 现 。 条 条 大 路 通 罗 马 是 著 名 的 英 语 谚 语 。出 自 罗 马 典 故。