第5课大雨和小雨教案

1、大雨和小雨活动目标： 1、能够根据歌曲大雨和小雨的旋律演奏相应的打击乐器； 2、能用自己喜欢的方式（如：动作、声音、乐器等）表现大雨和小雨的不同；3、 能根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和小铃的不同演奏方法。体验节奏乐活动的乐趣。活动准备：电子钢琴、铃鼓、小铃活动流程： 一、导入部分：利用猜谜语的方法导入千根线来万根线，颗颗珍珠线上串。

2、2019 2020年四年级上册第5课 大雨和小雨 教案2 教材分析 音乐 大雨小雨 旋律流畅 节奏简单 富有儿童特点 歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音 音乐形象鲜明 富有童趣 教学目标 1 感受歌曲旋律及节奏 理解歌词内。

3、2019 2020年四年级上册第5课 大雨和小雨 教案1 教学内容 1 寻找生活中的声音 2 学唱 大雨和小雨 3 听听自己创造的声音 教学目标 1 能寻找并模仿生活中的声音 2 能创造几种声音 3 学唱歌曲 大雨和小雨 教学要求 1 感。

4、2019年 秋 四年级音乐上册 第5课 大雨和小雨 教案 湘艺版 活动目标 1 能够根据歌曲 大雨和小雨 的旋律演奏相应的打击乐器 2 能用自己喜欢的方式 如 动作 声音 乐器等 表现大雨和小雨的不同 3 能根据大雨和小雨的不同。

5、同学们好 千条线万条线 落到地上看不见 雨点 神奇的大自然中存在各种声音 它们有的强有的弱 有的清脆悠扬 有的震耳欲聋 请大家听听这些都是哪些自然现象的声音 流水声 雷雨声 2 4 XXXXXX 2 4 XXXXXX 2 4 XXXXXXXX 2 4 XXXXX 大雨和小雨 1 C或D 5342353423534253425342大雨哗啦啦 小雨淅沥沥 哗啦啦 淅沥沥 大雨小雨 mf mp mf 。

6、同学们好！,千条线万条线，落到地上看不见,（雨点）,神奇的大自然中存在各种声音，它们有的强有的弱，有的清脆悠扬，有的震耳欲聋。请大家听听这些都是哪些自然现象的声音？,流水声,雷雨声,2,_,4,XXXXXX,2,_,4,XXXXXX,2,_,4,XXXXXXXX,2,_,4,XXXXX,大雨和小雨,1=C或D,53423534235342534253。

7、http: 中小学课件站 http: 中小学课件站 千条线万条线， 落到地上看不见 雨点 http: 中小学课件站 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 http: 中小学课件站 神奇的大自然中存在各种声音，它 们有的强。

8、 猜一猜 千条线， 万条线， 落在水里看不见。 你们见过下雨的情景吗 哪几幅图片 是大雨，哪 几幅图片是 大雨呢 大雨 小雨 想一想大雨 的声音是怎 样的小雨 的声音又是 怎样的呢 谁能模仿下大雨 的声音呢 大 雨 哗 啦 啦 小 雨 淅 。

9、大雨和小雨,猜一猜,千条线，,万条线，,落在水里看不见。,你们见过下雨的情景吗？,哪几幅图片是大雨，哪几幅图片是大雨呢？,大雨,小雨,想一想大雨的声音是怎样的？小雨的声音又是怎样的呢？,谁能模仿下大雨的声音呢？,哗啦啦,下小雨的声音又是怎样的呢？,淅沥沥,大雨哗啦啦,小雨淅沥沥,学唱歌曲,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,。

10、有趣的声音世界,左一片，右一片，隔座山儿，看不见。,一、猜一猜,二、听一听,1,2,3,三、学一学,森林狂想曲,四、想一想,利用身边的事物创造与众不同的声音。,大雨和小雨,五、唱一唱,六、拓展延伸,创造两种以上的声音，并将几种声音连在 一起表现简单的情节，下节课展示给同学们。,如：早晨起床、课间休息、妈妈在厨房做饭、下雨天,。

11、有趣的声音世界,左一片，右一片，隔座山儿，看不见。,一、猜一猜,二、听一听,1,2,3,三、学一学,森林狂想曲,四、想一想,利用身边的事物创造与众不同的声音。,大雨和小雨,五、唱一唱,六、拓展延伸,创造两种以上的声音，并将几种声音连在 一起表现简单的情节，下节课展示给同学们。,如：早晨起床、课间休息、妈妈在厨房做饭、下雨天,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,。

12、0 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 1 教学分析 教学目标 知识与能力 了解罗马的兴起 由共和国向帝国的转变 罗马帝国衰落的基本脉络 描述罗马共和国时期的对外扩张和版图范围 概述古罗马的政治体制 。

13、第 11 课学问和智慧教案苏教版初三上5doc 初中语文罗家伦教学目标：1明白得学咨询与聪慧的区不与联系；2连续学习对比论证与举例论证的方法；3体会隽美的语言并注意语言积存。教学重点；1明白得学咨询与聪慧的区不与联系；2运用多种论证方法进行。

14、 罗马城邦和罗马帝国 教材分析 罗马作为欧洲文明的源头之一 本课主要讲述罗马的兴起 以及从共和国向帝国转变 衰落的一个过程 而罗马文明和希腊文明共同为我们后面学习世界近现代史奠定一定的基 础 加深学生对欧洲文明的理解 教学目标 知识与能力 1 了解罗马的兴起 由共和国向帝国的转变 罗马帝国衰落的基本脉络 2 描述罗马共和国时期的对外扩张和版图范围 3 概述古罗马的政治体制 4 掌握 十二铜表法 的。