六月二十七日望湖楼醉书

1、小学语文六年级上册六月二十七日望湖楼醉书优秀教案（四篇）小学语文六年级上册六月二十七日望湖楼醉书教案设计教学目标：1能正确、流利、有感情的朗读古诗。2能用“知诗人，解诗题，明词意，悟诗境”的方法读懂诗。3体会夏日西湖骤雨初晴的美，感觉诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。教学过程：一、导入新课：1这首歌的歌名是但愿人长久。这首歌是由王菲演唱的，歌声十分优美动听，可惜-。我们知道古诗古词原本就可以配合音乐用来歌唱，古诗词的韵律十分优美，而现代音乐与它完美的结合起来就更能把古诗词的意境以及作者的情感淋漓尽致的表现。

2、小学语文 六月二十七日望湖楼醉书兴化市新生中心小学 李幸教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗词文化的魅力。2.借助注释理解诗句意思，想象、感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。3.理解中国部分古诗“诗中有画，画中有诗”的特点。教学重点：通过朗读、理解诗意，体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。教学难点：通过文本细读，准确地还原诗歌画面，在此基础上感受诗人的豁达胸臆，并尝试将体悟到的画意及诗人之心在朗读上体现出来。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时。

3、教学资料参考范本 八年级语文上册 六月二十七日望湖楼醉书教学设计 北师大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背。

4、2019-2020年八年级语文上册 六月二十七日望湖楼醉书教学设计 北师大版 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受古诗词文化的魅力。 2、学会本课1个生字。理解古诗词句的意思。 3、借助阅。

5、六月二十七日望湖楼醉书 原文 注释 赏析 教案 篇一 六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 古诗今译 夏季的天气瞬息万变 刹那间乌云翻滚 像泼墨一样迅速扩。

6、苏教版语文五年级下册第七单元第24课古诗两首 六月二十七日望湖楼醉书 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共11题 共60分 1 9分 读句子。

7、2019 2020年小学语文五年级 六月二十七日望湖楼醉书 说课稿 一 说教材 六月二十七日望湖楼醉书 是宋代诗人苏轼任杭州通判时所作 全诗四句话写云 雨 风 水 生动形象 写山 船 地 楼 句句求实 堪称写实景的佳品 二 说教。

8、2019 2020年六年级语文下册 六月二十七日望湖楼醉书 1教案 西师大版 一 导入 西湖位于浙江省杭州市 西湖的十景之一 曲苑风荷 板书 的美丽景致被一句 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 描绘得仿佛就在眼前 西湖自古就是。

9、2019 2020年六年级语文下册 六月二十七日望湖楼醉书 2教案 西师大版 教学目标 1 知道诗的大致意思 2 能有感情地朗读并背诵古诗 3 感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意 教学过程 一 联系生活 谈话导入 1 提问 你们。

10、2019 2020年小学五年级语文 六月二十七日望湖 楼醉书 教学设计教案 教学目标 能正确 流利 有感情的朗读古诗 能用 知诗人 解诗题 明词意 悟诗境 的方法读懂诗 体会夏日西湖骤雨初晴的美 感觉诗人苏轼豪迈奔放的作品风。

11、2019年苏教版语文五下 六月二十七日望湖楼醉书 word教案2 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课1个生字 理解古诗词句的意思 3 借助阅读想象 感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象 体会诗人的情感。

12、苏教版语文五年级下册第七单元第24课古诗两首六月二十七日望湖楼醉书同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共50分)1. （6分）写作正确的读音曹冲称________（chn chng）象的故事告诉我。

13、苏教版语文五年级下册第七单元第24课古诗两首六月二十七日望湖楼醉书同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共60分)1. （10分）查字典填空。 （1）“卧”用部首查字法，应查________部，再查__。

14、苏教版语文五年级下册第七单元第24课古诗两首六月二十七日望湖楼醉书同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共52分)1. （1分）秋天，水果熟了，到了果园，我们会看到哪些水果？ du jio sh li。

15、苏教版语文五年级下册第七单元第24课古诗两首六月二十七日望湖楼醉书同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共63分)1. （6分）给下面的划线字注音______________________。

16、苏教版语文五年级下册第七单元第24课古诗两首六月二十七日望湖楼醉书同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共64分)1. （10分）拼一拼，写一写。kurmtin门_______。

17、苏教版语文五年级下册第七单元第24课古诗两首六月二十七日望湖楼醉书同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共11题；共57分)1. （11分）读下面的语段，看拼音写汉字。微风中，yn________子斜着身子在天空。

18、24 古诗两首六月二十七日望湖楼醉书教案课型：阅读课 课时：一课时教学目标：1、读懂诗句，知道诗的大致意思；2、能有感情地朗读并背诵古诗；3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意；4、体会诗歌的意境美。教学重点：读懂诗句，体会感情。教学难点：通过对古诗的理解，表达出诗的意境。课前准备：1、生收集西湖的资料，预习古诗；2、师准备相关课。