联邦政府

1、,1,英国君主立宪制,议会,选民,英王,内阁,上院,下院,多数党组阁,任命,首相,负责,监督,形式任命,.,2,美国联邦政府的建立,.,3,一、背景,1、美国独立,2、邦联政府,政治：松散，州权过大 经济：关卡林立，英国倾销,1787年宪法的确立,.,4,费城自由钟,美利坚和众国诞生,.,5,制宪会议和联邦宪法,费城会议所在地,.,6,乔治华盛顿在制宪会议上讲话（1787年）,制宪会议和联邦宪法,.,7,二、1787年宪法,1、三大原则,联邦制原则,分权与制衡,民主原则,.,8,2、评价1787年宪法,积极,稳定社会秩序、 促进资本主义经济发展,为各国提供一种政治体制发展模式,局。

2、美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。”,1,独立宣言,那么书板上写着什么呢？,1776年7月4日,2,第8课,3,4,17751782年美国独立战争，既是北美人民的民族解放运动，也是美国第一次资产阶级革命。,5,1、独立之初，面临严峻的形势，松散的邦联难以稳定统治秩序和保护国家利益与主权。,一、联邦政府建立的背景,邦联实际上不是一个主权国家，是各州组成的松散的联合体，没有总统，没有最高法院，没有统一的中央机构，唯一的国会也没有实权。。

3、第8课 美国联邦政府的建立,1,1775年来克星顿枪声,1776年独立宣言,1783年英国 正式承认 美国独立,1781年约克镇英军投降,1777年萨拉托加战役,2,松散的 邦联,中央政府 权力有限 各州权力 很大,要求建立一个统一强大的中央政府,社会动荡 经济受到严重影响,一、独立之初的严峻形势,3,1、制定： 1787年9月,费城,制宪会议.,二、1787年宪法的颁布,4,麦迪逊,如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。,美国宪法之父,宪法的制定者首先考虑的是哪两个问题？,5,美国1787年宪法,邦联制 中央政府 。

4、第8课 美国联邦政府的建立,【课程标准】： 说出美国 1787 年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构,比较美国总统制 与英国君主立宪制的异同。,【教学重点】： 1787年宪法的内容及评价。 【教学难点】： “分权与制衡”的理解。,1776年7月6日独立宣言的发表，标志着北美人民摆脱了英国殖民统治，建立了美利坚合众国。1783年得到英国的承认。,（一）、美国的独立,一、美国联邦政府建立的背景,独立之初的美国名义上是一个国家，实际上是13个州的松散联盟，即所谓邦联。,（二）、独立后的政体及其特点 1.独立之初的美国采取什么样的政体？,2.邦联。

5、第8课 美国联邦政府的建立,授课人：朱奎鹏 学校：郑州市101中学,学习目标： 1、通过阅读教材，概括美国独立之初的严峻形势。 2、通过阅读教材和史料，概述美国1787年宪法的主要内容和联 邦制的权力结构。 3、结合教材和所学知识，比较美国总统制与英国君主立宪制，体会不同政治制度之间的特色 。,独立宣言 1776年发表,“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府。”,学习任务一（基础性）,阅读教材“独立之初的严峻形势”正文部分。用简洁。

6、美国联邦政府的建立, 美国1787年宪法,一.联邦政府建立的背景,二.1787年宪法,1.主要内容：,(2).确立了以三权分立相互制衡为原则的资产阶级民主共和政体,2.评价1787年宪法,三.联邦制度的发展,(1)规定美国是一个联邦制（国体）国家,两党制,（3）联邦政府由总统、国会和最高法院组成，分掌行政、立法和司法大权。,松散的 邦联,中央政府 无权 各州权力 很大,建立一个民主 、统一的中央政府,联邦政府建立的背景,经济受到严重影响 社会动荡,邦联是两个或两个以上的国家为了达到军事、贸易或其他共同目的而形成的一种国家联合，如现代的欧盟实际上。

7、第8课 美国联邦政府的建立,这场关门事件有没有历史因素？,历史因素：怀疑政府,少（不）给政府权力,邦联体制,联邦体制,探究主题1：美国为什么由邦联变为联邦？,现实困境：邦联制的缺陷。对内，政治一盘散沙、经济形势混乱、社会动荡。对外，贸易处于不利地位。 主观认识：领导人深受欧洲启蒙思想影响，希望建立一个统一而强大的共和制国家,历史因素：怀疑政府,少（不）给政府权力,邦联体制,弊 端,联邦体制,给政府权力,制约权力（权力制衡）,探究主题2：美国如何实现分权制衡（权力制约）？,探究主题2：美国如何实现分权制衡？,国会掌握立法。

8、第8课 美国联邦政府的建立,授课人：朱奎鹏 学校：郑州市101中学,学习目标： 1、通过阅读教材，概括美国独立之初的严峻形势。 2、通过阅读教材和史料，概述美国1787年宪法的主要内容和联 邦制的权力结构。 3、结合教材和所学知识，比较美国总统制与英国君主立宪制，体会不同政治制度之间的特色 。,独立宣言 1776年发表,“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府。”,学习任务一（基础性）,阅读教材“独立之初的严峻形势”正文部分。用简洁。

9、第8课 美国联邦政府的建立,【课程标准】 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。,夯基础自主学习,邦联,征税,关卡,中央政府,启蒙思想,共和制,费城,联邦制,三权分立,立法权,行政权,司法权,资产阶级,分权与制衡,奴隶制度,华盛顿,联邦制共和,民主党,共和党,总统选举,提示： 美国1787年宪法强调加强国家权力，又在权力结构中突出分权与制衡原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神。但允许奴隶制度存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利，说明宪法制定的初衷并。

10、2019-2020年高一历史 第8课 美国联邦政府的建立学案【教学目标】目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“分权与制衡”1787年宪法的主要内容；联邦政府的权力结构；1787年宪法的原则通过学习美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，通过对美国总统制与英国君主立宪制的异同的综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。理解联邦宪法怎样体现的三权分立、制约与平衡的精神，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。论从史出问题探究历。

11、安徽考纲 美国共和制的确立。 课标提示 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。,第8讲 美国联邦政府的建立,知识点一 独立之初的严峻形势 1独立：1781年，美国打败英国殖民军队。1783年，英国承认其独立。 2严峻形势 (1)独立之初的美国实行_____制，结构松散。 (2) _____无权征税，不掌握军队，各州权力大。 (3)各州互设关卡，商品流通不畅，社会动荡。 (4)无统一关税，美国在与欧洲各国贸易中处于不利地位。,邦联,国家,3认识 (1)必须建立强有力的中央政府。 (2)建立统一而强大的共和制。

12、学案10 美国联邦政府的建立,第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。 2.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

13、2019-2020年高中历史 第8课 美国联邦政府的建立达标训练 新人教必修1 1.（xx年江苏盐城模拟）1785年，华盛顿意识到美国政府是“一个半死不活的、一瘸一拐的政府”。为 解决这一问题，华盛顿采取的措施是（ ） A发。

14、2019-2020年高中历史 第三单元 第8课 美国联邦政府的建立课时作业 新人教版必修1 课程标准 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 一、独立之初的严峻形势 1。

15、2019-2020年高中历史 3.8 美国联邦政府的建立分层达标训练 新人教版必修1 【基础达标】 1.某著作中写道：“邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个四肢指挥头脑的怪物。”华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子。

16、2019-2020年高中历史 第8课 美国联邦政府的建立课时作业 新人教版必修1 1.（xx年安徽宣城模拟）某著作中写道：邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。华盛顿将它比喻为”沙子扭成的绳。