第2单元 观察物体。1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中。培养学生的观察、操作和空间想象能力。2.在拼搭立体图形的实践活动中。体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同。培养学生对数学知识的学习兴趣。学习目标。下面的三幅图分别是谁看到的。
看一看一课件Tag内容描述：
1、第2单元 观察物体,1 看一看（一）,课件PPT,1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。,2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。,3.通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。,学习目标,课件PPT,下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。,笑笑,妙想,淘气,情景导入1,笑笑,妙想,淘气,课件PPT,下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。,探索新知,绿色圃中小学教育网,绿色圃中。
2、看一看 一 从不同方向看看 说说你看到了什么 1 观察物体时 面对物体的正面 看到的就是物体正面的样子 面对物体的侧面 看到的就是物体侧面的样子 2 从不同方向观察到的同一物体的形状可能是不同的 小结 小霞看到的是哪幅图 画 小结 可以根据观察 比较分析物体的前 后 左 右各是什么形状的 然后判断从某一个方位所能看到的物体的形状 分组和同伴一起看一看 说一说 分组和同伴一起看一看 说一说 小结 观。